【題目】今年5月，同學(xué)們參加了實驗技能考查。下列實驗操作符合規(guī)范的是

A．用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放到集氣瓶口驗滿

B．將蒸發(fā)皿中的食鹽水完全蒸干，獲得干燥的食鹽固體

C．為了節(jié)約藥品，將實驗剩余的藥品放回原瓶

D．將碳酸鈉溶液滴到濕潤的pH試紙上，測定其pH

【答案】A

【解析】

試題分析：A．用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放到集氣瓶口驗滿是正確的操作； B．蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿中的溶液不能完全蒸干，以防固體飛濺； C．實驗剩余的藥品不能放回原瓶，以防污染整瓶的藥品； D．將碳酸鈉溶液滴到干燥的pH試紙上，測定其pH；故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH值如下，下列說法中不正確的是

物質(zhì)

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9~3.3

3.5~4.5

6.3~6.6

7.6~8.0

A．葡萄汁比蘋果汁的酸性強 B．葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅

C．牛奶和雞蛋清都接近中性 D．胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折，這里“鈣”指的是（ ）

A．原子 B．元素 C．單質(zhì) D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】點燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法中不正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種單質(zhì)

C．原子是化學(xué)變化中的最小微粒

D．該反應(yīng)中，生成物C與D的物質(zhì)質(zhì)量比為14：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法正確的是

A．玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．該實驗只說明了一氧化碳具有還原性

C．實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁

D．實驗時，通入純凈一氧化碳的同時，點燃酒精噴燈給玻璃管加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是（ ）

A．氮氣常用作保護氣 B．氧氣可用作燃料

C．干冰可用于人工降雨 D．銅常用于制作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)中常伴隨著一些特征現(xiàn)象。

（1）向硫酸鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生 色沉淀。

（2）寫出一個兩種溶液混合后產(chǎn)生藍色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作下列物品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（ ）

A．羊毛衫 B．塑料水杯 C．純棉T恤 D．真絲圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡6種氣體，約占空氣體積的0.94%．常溫常壓下，稀有氣體都是無色無味，微溶于水，且熔點和沸點都很低．

由于稀有氣體元素分子的最外層電子排布結(jié)構(gòu)都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，但在一定條件下，氙氣（Xe）可與氟氣（F2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化氙（XeF4）．

工業(yè)上，制取稀有氣體是通過將液體空氣蒸餾（即利用物質(zhì)的沸點不同進行分離）．得到稀有氣體的額混合物，再用活性炭低溫吸附法，將稀有氣體分離開來．

在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時，常用氬氣作保護氣．氦氣是除了氫氣以外的最輕氣體，可以代替氫氣應(yīng)用在飛艇中，不會著火和發(fā)生爆炸，利用稀有氣體通電時發(fā)出色彩絢麗的光芒，可以制成霓虹燈．

根據(jù)上述文章內(nèi)容，回答下列問題．

（1）稀有氣體共同的物理性質(zhì)有 （寫一條即可）．

（2）氦氣能應(yīng)用于飛艇的理由是

（3）稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是

（4）氙氣與氟氣反應(yīng)生成四氟化氙的化學(xué)方程式是

（5）由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過程，其中發(fā)生的變化是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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