如圖1回答問題

(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置代號)
 
.實驗的主要操作步驟有①檢驗裝置的氣密性 ②加入藥品 ③加熱 ④收集氣體 ⑤停止加熱;停止加熱前應(yīng)
 
寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

(3)如圖2是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣燃燒的實驗,應(yīng)選用的一瓶是(填裝置代號)
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,氣體的發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集方法與氣體的溶解性和密度有關(guān),據(jù)此解答.
解答:解:(1)據(jù)圖可以知道,:①是鐵架臺,②是酒精燈,故填:鐵架臺,酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故選擇A裝置;停止加熱前要先將導(dǎo)管從水槽中移出,故填:A,先將導(dǎo)管從水槽中移出,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)進行鐵絲在氧氣燃燒的實驗,為防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,需要在瓶底預(yù)先放少量的水,故填:D.
點評:本題考查了氧氣的實驗室制取方法以及有關(guān)氧氣性質(zhì)實驗的注意事項,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列實驗裝置示意圖:

請回答下列問題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是
 
;b是
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)現(xiàn)有如下資料:
a.實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.
b.通常狀況下,硫化氫是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水.
(Ⅰ)制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填字母),理由是
 

(Ⅱ)若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶硫化氫氣體,所選裝置從左到右的連接順序為(填接口序號)
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成氨水和硝酸鈉的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有7.2g CO和CO2混合氣體,測定得知其中碳元素有2.4g,求此混合氣體中CO與CO2的質(zhì)量各為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請結(jié)合如圖回答:

(1)原子序數(shù)為16的原子質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層有
 
個電子,容易
 
電子,形成的離子符號為
 
;
(2)結(jié)合圖用符號表示下列內(nèi)容:原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,李明同學(xué)取來3支試管,分別編號為A、B、C.向試管內(nèi)各加入3mL水,進行了如下實驗:
a、把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;
b、把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;  
c、把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱.
實驗結(jié)果如下表:
試管編號ABC
水沸騰所用時間(S)903045
(1)你由此得出的結(jié)論是
 
,
根據(jù)這一結(jié)論你對用酒精燈加熱的建議是:
 

(2)燈焰焰心溫度較低,其原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硒在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍,可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料.元素周期表中“硒”的信息如圖所示.下列關(guān)于硒元素說法錯誤的是(  )
A、原子序數(shù)為34
B、元素符號為Se
C、它是非金屬元素
D、相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A、
加入大理石
B、
稱量固體
C、
熄滅酒精燈
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水實驗的簡易裝置:
(1)b試管里的氣體用
 
來檢驗;
(2)根據(jù)以上實驗實驗事實可知:水是由
 
組成的;
(3)該實驗所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 

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