【題目】化學(xué)式“CO2”中數(shù)字2表示 ( 。

A. 2個二氧化碳分子

B. 二氧化碳中有2個氧元素

C. 1個二氧化碳分子中有2個氧離子

D. 1個二氧化碳分子中有2個氧原子

【答案】D

【解析】化學(xué)式“CO2”中數(shù)字2表示D. 1個二氧化碳分子中有2個氧原子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化只涉及物理變化的是

A.光合作用 B.礦石粉碎 C.鋼鐵生銹 D.葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按照下列要求,完成計算。

(1)若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為Ag/L,空氣的密度為Bg/L。

據(jù)此計算_________L的空氣中含有Ag氧氣(用整數(shù)表示);

(2)若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并 打開活塞通入氧氣,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣,當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100ml時,立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是________mL(請寫出簡明的計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中,正確的是

A.必須選擇含氧的物質(zhì)作原料

B.必須用排水法收集氧氣

C.必須使用催化劑

D.酒精燈不是一定要用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水槽中,過一段時間可以觀察到試管內(nèi)的液面開始 ,是由于 .試管內(nèi)液體由紫色變?yōu)榧t色,因為 (用化學(xué)變化文字表達(dá)式表示)屬于 反應(yīng)(填化合或分解)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是化學(xué)實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要______,細(xì)口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā)利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的______

②先對試管進(jìn)行______,然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗然后倒放在試管架上晾干。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_________________________

【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實驗過程如下:

(1)步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出,帶火星木條復(fù)燃;步驟⑥的結(jié)果是________________

(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,______;由此可得出結(jié)論;猜想Ⅲ成立.

(3)步驟①的目的是_________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和 ______(填物質(zhì)符號)組成,其中氧氣約占空氣總______(填“質(zhì)量”、“體積”)的1/5。

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;____________ ;

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi),實驗缺陷:測定結(jié)果不準(zhǔn)確;(____________)。

【提出問題】能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷?

【實驗改進(jìn)】

改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時液面所對刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的______(填物理性質(zhì))性好,易將白磷溫度升高,且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;

(4)最終,液面大約位于量筒刻度_______mL處;白磷燃燒的文字(或符號)反應(yīng)式為_________________,該反應(yīng)屬于 _________________(填基本反應(yīng)類型)。

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為_______ mL(填整數(shù))刻度處才停止。第二組同學(xué)將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后活塞運(yùn)動方向為________________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_______ mL(填整數(shù))刻度處。

【交流反思】

(6)對照圖2,改進(jìn)后的實驗裝置有何優(yōu)點___________________________ (回答一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是

A. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 B. 構(gòu)成它們的原子大小不同

C. 金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成 D. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

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