我國考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千年的古城遺址時(shí),發(fā)現(xiàn)下列古文化遺跡,這些工藝與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是( 。
A、刻有文字的甲骨殘片
B、用黃土建筑的城墻
C、燒制的陶器制品
D、人工磨制的玉石飾品
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).
解答:解:A、在甲骨上刻字的過程中,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
B、用黃土建筑的城墻的過程中,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
C、燒制的陶器的過程中,發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化,生成一些硅酸鹽等物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
D、人工磨制玉石飾品的過程中,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化.
故選:C.
點(diǎn)評:判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,就是化學(xué)變化,如果沒有新物質(zhì)生成,就不是化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

請回答:
(1)“操作2”的名稱
 
,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有
 

(2)加入“適量稀HCl”的目的是
 
;涉及到的化學(xué)方程式
 

(3)“操作3”的名稱是
 

(4)用提純的NaCl配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液,需要NaCl的質(zhì)量為
 
g.
(5)如配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3)和水的質(zhì)量分別為:6%的氯化鈉溶液體積
 
mL;水
 
g.
(6)在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語正確的是( 。
A、2個(gè)氧原子:O2
B、3個(gè)鈉離子:3Na
C、2個(gè)氫原子:2H
D、氯化鉀:KCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是(  )
A、甲烷、食鹽、冰水
B、金剛石、熟石灰、石油
C、氧氣、碳酸鈣、空氣
D、氫氣、硫酸鈉、水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

與元素種類、化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的粒子分別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)  中子數(shù)
B、質(zhì)子數(shù)   最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)   最外層電子數(shù)
D、最外層電子數(shù)   質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,以下相關(guān)操作中出現(xiàn)錯誤的是( 。
A、
稱量
B、
量取
C、
傾倒
D、
溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是張明同學(xué)記錄本中記錄的某些實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中有錯誤的是( 。
A、打開濃鹽酸瓶蓋時(shí)瓶口出現(xiàn)白霧
B、木炭在空氣中燃燒時(shí)冒黑煙
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、鐵絲插入稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下例化學(xué)式書寫正確的是(  )
A、硫酸 HSO4
B、氫氧化鈉  NaOH
C、五氧化二磷 O5P2
D、硝酸鐵Fe(NO)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用過濾方法分離食鹽和水
B、用托盤天平稱取10.58g食鹽粉末
C、用10mL量筒量取9.0mL水
D、用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精

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