【題目】常溫下，在一定量的水溶液中，氯酸鉀易達(dá)到飽和狀態(tài)。在工業(yè)上可通過(guò)如下工藝流程制得。

(1)反應(yīng)I中，通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為：NaC1+3XNaC1O3+3H2↑，則X的化學(xué)式為___________。

(2)反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)方程式為：______________________。

(3)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是___________，從微觀角度探析該物質(zhì)是由___________構(gòu)成(用化學(xué)用語(yǔ)表示)。

【答案】H2O NaClO3+KCl═KClO3↓+NaCl 氯化鈉 Na+和Cl﹣

【解析】

（1）反應(yīng)Ⅰ中，通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+3XNaClO3+3H2↑，反應(yīng)后有鈉原子1個(gè)，氯原子1個(gè)，氧原子3個(gè)，氫原子6個(gè)；反應(yīng)前有鈉原子1個(gè)，氯原子1個(gè)；缺少 氧原子3個(gè)，氫原子6個(gè)，這些原子分布在3個(gè)X分子中，所以每個(gè)X分子含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，則X的化學(xué)式為 H2O；

（2）根據(jù)流程圖可知，反應(yīng)Ⅱ，是氯酸鈉溶液與氯化鉀反應(yīng)生成氯酸鉀固體和氯化鈉，化學(xué)方程式為：NaClO3+KCl═KClO3↓+NaCl；

（3）氯化鈉在反應(yīng)過(guò)程中，既是反應(yīng)物，也是生成物，該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉NaCl，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號(hào)為Na+和Cl﹣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黑枸杞是迄今為止在青海柴達(dá)木發(fā)現(xiàn)的花青素(化學(xué)式為C15H11O6)含量最高的野生果也是最有效的天然抗氧化劑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 花青素由三種元素組成 B. 每個(gè)花青素分子中含有32個(gè)原子

C. 花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D. 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15∶11∶6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)。將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示、硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 燒杯甲中溶液一定是不飽和溶液

B. 燒杯乙中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀

C. 硝酸鉀中混有少量的氯化鉀可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀

D. 將溫度由t1℃升高到t2℃時(shí)，所得甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤屬于不可再生能源，將煤通過(guò)一定方式可轉(zhuǎn)化為汽油，乙醇（C2H5OH）和氣體燃料。乙醇可用作燃料，我國(guó)已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油，這種汽油的燃燒廢氣對(duì)環(huán)境的污染較少。請(qǐng)計(jì)算：

（1）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應(yīng)生成一氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

①儀器a的名稱是__________。

②用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣

(I)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是___________；反應(yīng)結(jié)束后，要回收混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作是將混合物進(jìn)行__________、干燥、裝瓶貼簽。

(Ⅱ)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部的水的作用是__________；

③用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

(I)請(qǐng)你在“A”、“B”“C”三套裝置中選擇其中一套作為發(fā)生裝置，并說(shuō)明選擇的理由________。

(Ⅱ)如圖G所示向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水(水中加有紫色石蕊試液)，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰元素在化合物中顯+1價(jià)。鋰元素在元素周期表中的信息及兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

①?gòu)膱DA的數(shù)值中獲得的一條信息是________________________________；

②圖_______（填序號(hào)）表示Li+；

③LiMnO2是一種電極材料，其中Mn元素的化合價(jià)為_________；

④氫氧化鋰的化學(xué)式為_____________。

（2）“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)換為無(wú)毒氣體，其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下圖所示。

該過(guò)程中，______（填“原子”或“分子”）發(fā)生了變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)反應(yīng)，所得溶液使紫色石蕊試液不變色的是（　　）

A. 一定量的稀鹽酸與適量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

B. 相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液與鹽酸相混合

C. 將硫酸鉀溶液滴入氫氧化鋇溶液中恰好完全反應(yīng)

D. 將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，恰好完全反應(yīng)后得到的上層清液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。

請(qǐng)回答：

（1）10 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲________乙(填“＜”“＞”或“＝”)。

（2）m的取值范圍_________________。

（3）40 ℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40 ℃。下列說(shuō)法正確的是____________(填字母)。

A．恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙

B．恢復(fù)到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲

C．若再降溫到20 ℃時(shí)，溶液的質(zhì)量：甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。

(1)裝置A中，儀器a的名稱是_____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用 A 制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭火焰由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________________、__________________；

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣并用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中細(xì)沙的作用是___________________。

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