實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:
a
 
、b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號);反應(yīng)的符號表達式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.可用排水法收集的理由是
 
.用此方法收集時,應(yīng)該等到導(dǎo)管口的氣泡
 
冒出時才收集.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置選用
 
(填序號),反應(yīng)的符號表達式:
 
;用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 

(4)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)的符號表達式:
 
,收集二氧化碳可選用
 
(填序號),要檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
.要檢驗制取的氣體是否是二氧化碳的方法是將氣體通入
 
中.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)常用儀器名稱和用途回答;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a、酒精燈;b、鐵架臺;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置選B;反應(yīng)的符號表達式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,可用排水法收集的理由是氧氣不溶于水,用此方法收集時,應(yīng)該等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才收集.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型反應(yīng),故可選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的符號表達式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是:氧氣的密度比空氣大.
(4)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的符號表達式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳可溶于水、密度比空氣大,故收集二氧化碳可選用E,二氧化碳不支持燃燒,要檢驗二氧化碳是否收集滿的方法可設(shè)計為:將燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳收集已滿;要檢驗制取的氣體是否是二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水中;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取NH3應(yīng)選固體加熱型裝置,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集NH3應(yīng)用向下排空氣法,收集裝置選D;
故本題答案為:
(1)酒精燈;鐵架臺;
(2)B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化;氧氣不溶于水;連續(xù)均勻;
(3)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣大;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E;將燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳收集已滿;澄清石灰水;
(5)A、D.
點評:本題考查了由裝置選擇制備的氣體及原理、不同裝置的優(yōu)點以及由物質(zhì)的性質(zhì)選用裝置,學(xué)生需要對常見氣體的制備、性質(zhì)熟悉,還要能夠?qū)λ峁┑男畔⑦M行分析運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程中與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、點燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲
B、榨取果汁
C、水果的腐爛變質(zhì)
D、菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗操作正確的是( 。
A、用剩的藥品不能亂丟,要放回原試劑瓶中
B、用完酒精燈后可以用嘴吹滅
C、給試管中的固體物質(zhì)加熱時,試管口要略微向下傾斜
D、給試管中的液體物質(zhì)加熱時,液體的量可以超過試管容積的二分之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是三種常見的氧化物.常溫下,A是無色無味的氣體,B是無色液體,C、D、F是白色固體,自然界中含有F的礦物是重要的建筑材料,向E、D的溶液滴加紫色石蕊試液,E的溶液變成紅色,D的溶液變成藍色.B和C化合生成D時,放出大量的熱.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)用化學(xué)式表示下列物質(zhì):
B
 
,E
 

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
 
;⑤
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2Cu
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認為該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生.

查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色
實驗驗證:
(1)點燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后,發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明有
 
氣體生成,證明李洋同學(xué)的判斷是正確的.
實驗反思:
(4)李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
①若是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了CO,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②若是反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)從環(huán)保角度考慮,你認為該裝置還需要做怎樣的改正?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

資料顯示,北方某些地區(qū)冬天的空氣中二氧化硫增多,這是為什么?應(yīng)采取什么措施?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是幾種可燃物在常壓時的沸點.
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸點/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
分析上表中可燃物分子結(jié)構(gòu)上的規(guī)律,推測X的化學(xué)式為
 
.此外你還能從表中總結(jié)出的一條規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
 
 

(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
 
(填字母)進行組裝;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“質(zhì)子、中子、電子”填空
(1)數(shù)目一定相等的是
 
 
;
(2)質(zhì)量幾乎相等的是
 
 

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同步練習(xí)冊答案