綠原酸具有抗菌、抗病毒、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”，化學(xué)式為C16H18O9．請(qǐng)問(wèn)：
①綠原酸由
 
種元素組成．
②綠原酸中氫氧兩種元素的質(zhì)量比是
 
．
③一個(gè)綠原酸分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：①根據(jù)綠原酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
③根據(jù)1個(gè)綠原酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．
解答：解：①綠原酸是由碳、氫和氧三種元素組成的．
②綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是（1×18）：（16×9）=1：8．
③一個(gè)綠原酸分子中含有16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)個(gè)氧原子，則一個(gè)綠原酸分子由43個(gè)原子構(gòu)成．
故答案為：①3；②1：8；③43．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體中，能夠用氫氧化鈉作干燥劑的是（　�。�
A、CO2
B、HCl
C、H2
D、SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫為Vc）就會(huì)患?jí)难。鐖D為某品牌維生素C片說(shuō)明書的一部分．根據(jù)信息進(jìn)行的下列計(jì)算，不正確的是（　�。�
A、每片含Vc質(zhì)量為10mg
B、Vc中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為40.9%
C、Vc中碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9﹕1﹕12
D、若成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片2次

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究，
[查閱資料]
名稱 食用純堿 食用小蘇打
主要成分 Na2CO3 NaHCO3
酸堿性 水溶液顯堿性 水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性 受熱不分解 270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變
 
色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測(cè)可能
 
溶液堿性更強(qiáng)．小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱，測(cè)定方法：
 
．
（2）驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下，該小組按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察到
 
（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，裝置中棉花的作用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．某學(xué)習(xí)小組對(duì)Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．過(guò)程如下：
【提出假設(shè)】a．Ti的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)  b．Al的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都要用砂布將表面擦光亮，其目的是
 

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬 Ti Al Cu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象 反應(yīng)緩慢 反應(yīng)較快 無(wú)明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）原假設(shè)中
 
不正確（填“a”、“b”或“ab”）
（2）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?div id="n5msv1y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來(lái)配制波爾多液（含硫酸銅），
 
（填“能”或“否”），理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，固體藥品通常保存在
 
里，液體藥品通常保存在
 
里，實(shí)驗(yàn)中不說(shuō)明用量時(shí)，液體取
 
為宜，固體取
 
為宜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅片上的紅磷是否燃燒
 
原因是
 
水中的白磷是否燃燒
 
原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性，常用來(lái)鍍?cè)谄渌饘俚谋砻嫔希~、鉻、錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼．某�；瘜W(xué)研究小組對(duì)Cr（鉻）、Al、Cu的金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，過(guò)程如下：
【作出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出三種可能的假設(shè)：
①Gr＞Al＞Cu         ②Al＞Gr＞Cu       ③Cu＞Gr＞Al
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
金屬 Cr Al Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn) 氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解 氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解 無(wú)氣泡產(chǎn)生，金屬無(wú)變化
【控制實(shí)驗(yàn)條件】三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮，其目的是
 

A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)
B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C．使金屬溫度相同，易反應(yīng)
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是
 
（選填假設(shè)中①、②或③）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià)）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【結(jié)論應(yīng)用】（1）根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你預(yù)測(cè)鉻與硫酸銅溶液
 
（選填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，理由是
 
．
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在空氣中比鐵更易被氧化，但鋁制品具有良好的抗腐蝕性，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示），食醋不宜用鋁制品盛放，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)表示：兩個(gè)氮原子
 
；兩個(gè)氫氣分子
 
；兩個(gè)亞鐵離子
 
；碳酸根離子
 
；硝酸鈣中鈣的化合價(jià)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案