分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
故答案為:(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;(3)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 | |
D. | 能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向某溶液中加BaCl2溶液,生成白色沉淀,說明該溶液中一定含有SO42- | |
B. | 向某固體中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明此固體一定是金屬 | |
C. | CaCO3與BaCl2能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),是因?yàn)槟苌沙恋?/td> | |
D. | 向某溶液中滴加無色酚酞試液,酚酞試液變紅,說明該溶液顯堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe CuSO4溶液 Ag | B. | FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液 | ||
C. | Fe AgNO3溶液 Cu 稀鹽酸 | D. | FeSO4溶液 Cu Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | B. | Fe2O3+H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O | ||
C. | CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O | D. | CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O |
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