15．如圖為元素周期表中某一周期元素的信息；請回答下列問題：

①表中磷原子的核電荷數(shù)x=15；
②表中其原子具有相對穩(wěn)定結構的元素名稱是氬；
③在化學反應中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子；
④鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為MgCl2；
⑤第三周期第IVA的元素符號為Si．

分析 ①根據(jù)磷原子的結構示意圖進行解答；
②根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切進行解答；
③根據(jù)鋁原子最外層電子數(shù)為3，容易失去3個電子進行解答；
④根據(jù)化合物化學式的書寫方法進行解答；
⑤周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)，族數(shù)等于最外層電子數(shù)．

解答 解：①根據(jù)磷原子的結構示意圖可知，磷原子核外有15個電子，磷原子的核電荷數(shù)也為15；故答案為：15；
②元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，當最外層電子數(shù)為8，則具有相對穩(wěn)定結構，所以具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬元素；故答案為：氬；
③鋁原子最外層電子數(shù)為3，容易失去3個電子；故答案為：3；
④根據(jù)化合物化學式的書寫方法，鎂元素容易失去2個電子顯+2價，氯元素得到1個電子顯-1價，鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為MgCl2；故答案為：MgCl2
⑤周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)，族數(shù)等于最外層電子數(shù)，所以第三周期第IVA的元素符號為Si．
故答案為：①15；②氬；③3；④MgCl2；⑤Si．

點評 本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖的特點，及提供的信息進行分析解題，并能靈活應用的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組的同學為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的質量分數(shù)，取7g該樣品，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質量，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質不參與化學反應）
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量/g6.886.556.366.36
試計算：
（1）加熱t(yī)3時間后高錳酸鉀是否已經(jīng)完全反應？是（填“是”或“否”）；高錳酸鉀中錳、氧元素的質量比為55：64．
（2）求完全反應后產(chǎn)生氧氣的質量．
（3）求該樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用化學符號填空．
（1）碳酸鈉溶液中的溶質Na2CO3；
（2）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（3）四個鐵離子4Fe3+；
（4）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物Al2O3
（5）今年5月1日起，我國將全面禁止向面粉中添加“增白劑”，其中的一種是過氧化鈣，其化學式為CaO2（資料：過氧化鈣中氧元素的化合價與H2O2中的相同）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關化學實驗的說法中不正確的是（　�。�
A．用高錳酸鉀制02時，反應試管的管口應略向上傾斜
B．做鐵在02中燃燒實驗時，集氣瓶應先放少量水或細沙
C．鐵、鋅、碘元素都屬于微量元素
D．用金屬和酸制H2時，可采用與制C02相同的發(fā)生裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學變化的是（　�。�
A．活性炭吸附B．糧食釀酒
C．汽油揮發(fā)D．分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一個密閉容器內有X、Y、M、N四種物質，在一定條件下使它們發(fā)生化學反應，測得在反應一段時間前后各物質的質量如下：下列判斷中正確的是（　�。�
物質XYMN
反應前質量（g）20202020
反應后質量（g）20251817
A．密閉容器中發(fā)生的是分解反應B．X一定是此反應中的催化劑
C．此反應不遵守質量守恒定律D．參加反應的M與N的質量比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）組裝好A裝置后，小明先向分液漏斗中加水，然后將導管另一端進入水中，打開分液漏斗的活塞，觀察導管口有無連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（4）小麗同學在制取氧氣過程中收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底．都未見木條復燃．其原因可能是裝置漏氣．
（5）若用D裝置收集一種密度比空氣小的氣體，該氣體從b（a或b）導管口導入．
（6）在常溫下，若用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．研究和控制化學反應條件有重要意義．同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響．在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實驗30%雙氧水的質量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質量（g）收集時間（s）
110405200
220305100
33020567
（1）取用二氧化錳的儀器是B（填編號）．

（2）寫出上述反應的文字表達式：過氧化$\stackrel{二氧化錳}{→}$氫水+氧氣．
（3）實驗3中，加入的二氧化錳質量應為5g．
（4）相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明雙氧水的濃度越大，反應速率越快．
【注意：若答對第（5）小題獎勵4分，全卷總分不超過60分】
（5）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學們選擇圖中裝置（氣密性良好）進行實驗．實驗中觀察到試管內產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣，請設計改進實驗證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣：用排水法收集氧氣并檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下面是五種粒子的結構示意圖

（1）圖中粒子共能表示4種元素．A所表示的元素屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）
（2）圖中表示的陽離子是Mg2+（用化學符號表示，下同），表示的陰離子是Cl-，由上述兩種離子形成的化合物的化學式為MgCl2．
（3）圖中表示原子的是ACD（填符號）
（4）下列對于A和E兩種粒子的說法，正確的是①．
①化學性質不同②屬于同一種粒子③核外電子數(shù)相同④屬于不同的元素．

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