13.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).
A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D.四種物質(zhì)的粒子示意圖如下,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是(填化學(xué)式) ①H2O、CO2,從微觀角度解釋,屬于氧化物的原因是②物質(zhì)由同種分子構(gòu)成、分子有兩種原子構(gòu)成、其中一種是氧原子故屬于氧化物.
(2)上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是(填化學(xué)式)C2H5OH.
(3)C分子與D分子的相同點(diǎn)有分子中都含有3個(gè)原子,且都有氧原子.

分析 氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧的化合物;有機(jī)物是含有碳元素的化合物,據(jù)此分析.

解答 解:(1)從圖示可以看出C對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是水,水是氧化物,D對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是二氧化碳,二氧化碳是氧化物;屬于氧化物的原因是物質(zhì)由同種分子構(gòu)成、分子有兩種原子構(gòu)成、其中一種是氧原子故屬于氧化物;
(2)A是乙醇,是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,D是二氧化碳,具有無機(jī)物的特點(diǎn),屬于無機(jī)物.
(3)C分子是水分子與D分子是二氧化碳分子的相同點(diǎn)是分子中都含有3個(gè)原子,且都有氧原子;
故答案為:(1)H2O、CO2;物質(zhì)由同種分子構(gòu)成、分子有兩種原子構(gòu)成、其中一種是氧原子故屬于氧化物;(2)C2H5OH;(3)分子中都含有3個(gè)原子,且都有氧原子.

點(diǎn)評(píng) 通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力;解題的關(guān)鍵是對(duì)微粒結(jié)構(gòu)意義的掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究,設(shè)汁的探究過程如下.請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題:
(l)做出假設(shè):二氧化硫能(或不能)與水反應(yīng)生成酸.
(2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的籃色石蕊試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括①②③(填序號(hào)).
①二氧化硫易溶于水
②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅
③S02不與濃硫酸反應(yīng)
④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽 和水
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化硫氣體不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色(合理即可).
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色;二氧化硫和水發(fā)生了反應(yīng),生成了某種酸性物質(zhì).此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3
③裝置E的作用是吸收多余的SO2氣體,防止污染空氣(或尾氣處理).
(5)結(jié)論:根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,原假設(shè)成立(或不成立) (填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某無色氣體X可能含有氫氣、二氧化碳和甲烷三種氣體中的一種或兩種.為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無明顯變化,裝置③④質(zhì)量都增加.
下列關(guān)于氣體X成分的分析中,正確的是( 。
A.一定有甲烷B.一定有H2C.可能有CO2D.可能含有H2和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組的物質(zhì)中,按混合物、化合物、單質(zhì)排列的是( 。
A.空氣、煤、金剛石B.石灰石、酒精、氧氣、
C.生石灰、石灰水、金屬汞D.純凈的鹽酸、食鹽水、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.針對(duì)下列四組物質(zhì)的鑒別,設(shè)計(jì)了兩種方案,其中都合理的是( 。
ABCD
鑒別
物質(zhì)
硬水和軟水氮?dú)夂投趸?/TD>木炭粉和CuO粉末四氧化三鐵和二氧化錳
方案1觀察顏色分別通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象取樣,分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象觀察顏色
方案2加等量的肥皂水,觀察現(xiàn)象分別用燃著的木條,伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象分別放在石棉網(wǎng)上灼燒,觀察現(xiàn)象分別加入到過氧化氫溶液中,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室有硫酸鈉和碳酸鈉的固體混合物23g,使之與200g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,洗滌干燥得到固體41.2g.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.20%B.43%C.40%D.46%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.氫氧化鈉固體暴露在空氣里容易吸收空氣中的水分而潮解,因此氫氧化鈉固體可以做某些氣體的干燥劑.也能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)從而變質(zhì).為了檢驗(yàn)其是否變質(zhì),可取少量樣品放入試管中,加水溶解,然后加入一種酸如稀鹽酸,若變質(zhì)可觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列所描述的現(xiàn)象或變化中屬于物理變化的是(  )
A.用氫氧化鈉干燥O2、N2B.石蕊試液遇酸性溶液變?yōu)榧t色
C.石灰漿抹墻后,墻壁變硬D.用生石灰制熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知某溶液中存在五種離子,各離子間的個(gè)數(shù)比為:Cl-;SO42-;Fe3+;K+;M-2:3:1:3:1,則M可能為( 。
A.CO32-B.Mg2+C.Na+D.Ba2+

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