【題目】（1）如圖，該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

①如圖制取O2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②氧氣可用排水法，還可以用__________方法收集

（2）如圖該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)

①制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，觀察到的現(xiàn)象是__________。

【答案】 向上排空氣法 紫色溶液變紅色

【解析】

（1）①該裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，且試管口有棉花，適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

②氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集；

（2）①實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

②將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，二氧化碳溶于水，且與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故觀察到紫色溶液變紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氰化鈉是一種重要的基本化工原料，氰化鈉由鈉、碳和氮元素組成，這三種元素的化合價(jià)分別是+1、+2、﹣3，氰化鈉的化學(xué)式為

A.NaCN

B.NaC2N2

C.Na2CN

D.NaCN2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，對(duì)相關(guān)信息表述正確的是（　�。�

A. 氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9

B. 氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g

C. 氟、硫、氯三種元素都屬于非金屬元素

D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知某品牌蘇打餅干中含有碳酸鈣,為確認(rèn)該餅干中是否含有碳酸鈣,取一小包餅干樣品,研碎后放入燒杯中,加入適量的蒸餾水，用玻璃棒攪拌,得到待檢液。將待檢液過(guò)濾,得到濾液和濾渣,用蒸餾水洗滌濾渣2至3次,向?yàn)V渣中加入___________(填試劑名稱),有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁，則證明餅干中含有碳酸鈣。該過(guò)程中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

生活中我們談到“細(xì)菌”往往會(huì)心驚膽戰(zhàn)。其實(shí)細(xì)菌不僅僅只有危險(xiǎn)的一面，如果掌握了它們的特性，很多細(xì)菌也可以為我們服務(wù)。氧化亞鐵硫桿菌（以下簡(jiǎn)稱為T·f菌，見(jiàn)圖左）是一種細(xì)菌，它被廣泛應(yīng)用于治理廢氣、廢渣等有害物質(zhì)。例如用T· f菌脫除工業(yè)廢氣中的一種有毒、有腐蝕性的氣體——硫化氫（H2S）。其作用原理如圖所示。

這個(gè)凈化過(guò)程中，Fe2(SO4)3溶液在常溫常壓下就可以將廢氣中的H2S脫出，生成FeSO4 。FeSO4在酸性溶液中、在T· f菌的幫助之下，只需少量的氧氣就又可以轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3 ，同時(shí)釋放的能量還能供給T· f菌生長(zhǎng)。用這種方法處理廢氣大大降低了治污的成本，脫除率達(dá)到99.97%，且無(wú)廢物排出。但要達(dá)到高效的關(guān)鍵是要保證體系內(nèi)FeSO4 濃度的穩(wěn)定，一旦FeSO4 濃度降低，T· f菌就會(huì)像缺少食物一樣逐漸失去活性。實(shí)際應(yīng)用過(guò)程發(fā)現(xiàn)Fe2(SO4)3在pH＝l.9時(shí)會(huì)發(fā)生一定的變化，生成了鐵的沉淀物——黃銨鐵礬〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕，并在pH＝3.2時(shí)沉淀完全，使得溶液中的總鐵濃度下降�？梢�(jiàn)溶液的pH值對(duì)這個(gè)方法的效果有一定影響。實(shí)驗(yàn)測(cè)得30℃時(shí)，不同pH環(huán)境下T· f菌的活性不同，表現(xiàn)為FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3溶液的速率不同，如下表：

pH

0.9

1.2

1.5

1.9

2.1

2.4

2.7

3.0

FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3速率/（gL﹣1h﹣1）

4.5

5.3

6.2

6.8

7.0

6.6

6.2

5.6

回答下列問(wèn)題：

（1）在環(huán)節(jié)①中化合價(jià)升高的元素是_____（填寫元素符號(hào)）。

（2）環(huán)節(jié)②的反應(yīng)原理為：4 F e S O4＋ O2＋ 2X2F e2(S O4)3＋2H2O其中物質(zhì)“X”的化學(xué)式為_____。

（3）黃銨鐵礬〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕中鐵元素與硫元素的原子個(gè)數(shù)比為__________。

（4）用T·f菌脫除廢氣中的H2S氣體的優(yōu)點(diǎn)是_______（寫出1點(diǎn)即可）

（5）請(qǐng)結(jié)合文中信息，判斷工業(yè)用T·f菌脫硫應(yīng)選擇的最佳pH范圍是_____＜pH＜__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的氧化銅粉末完全溶解在足量的稀硫酸中，再將mg鐵粉置于所得溶液中，鐵粉全部溶解，反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌濾渣并干燥，測(cè)得濾渣質(zhì)量也為mg。根據(jù)上述信息，下列判斷不正確的是（　�。�

A.mg濾渣為反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量

B.加入鐵粉后可觀察到有氣泡產(chǎn)生

C.加入鐵粉前后溶液質(zhì)量保持不變

D.濾液中硫酸亞鐵的質(zhì)量為mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 干燥氧氣B. 測(cè)定溶液pHC. 量取9.0mL液體D. 向試管中滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅和鐵是如今生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。

①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

②在空氣中放置較長(zhǎng)時(shí)間，銅會(huì)生銹。該反應(yīng)是 , 寫出參加反應(yīng)X的化學(xué)式____________和反應(yīng)類型_________。

③把生銹的鐵片放入稀鹽酸，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。

寫出使溶液變黃的化學(xué)方程式______。

④只用一種試劑完成驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性，應(yīng)選用的試劑是______。

I.稀硫酸

II.硫酸銅溶液

Ⅲ.氫氧化鈉溶液

IV.硫酸亞鐵溶液

其中能說(shuō)明Fe比Cu活潑的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)，已知化合物A、B中含有兩種相同的元素。它們之間的關(guān)系如圖所示，“一”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答：

（1）寫出“C一B”、A與D反應(yīng)且有淺綠色溶液生成的化學(xué)方程式。_____________、__________________

（2）說(shuō)出物質(zhì)A的一種具體用途。_______________

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