3.某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洞庭湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了有關(guān)檢測(cè).
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾操作中需要用到的儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒和鐵架臺(tái),其中玻璃棒的作用是引流;
(2)向水中加入活性炭來(lái)除去水中的色素和異味;
(3)若要測(cè)定洞庭湖水是硬水還是軟水,向湖水中加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn);
(4)近幾年國(guó)家加大了對(duì)污水整治的力度,請(qǐng)你提出防止水體污染的合理化建議工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)之后在排放;生活污水集中處理后再排放;合理使用農(nóng)藥和化肥等(任填一種方法).

分析 (1)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過(guò)濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器組成.
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)鑒別軟水和硬水可以用肥皂水解答;
(4)根據(jù)水污染的途徑分析.

解答 解:(1)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過(guò)濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器組成,其中屬于玻璃儀器的有燒杯、玻璃棒、漏斗;在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)向水中加入活性炭來(lái)除去水中的色素和異味;
(3)鑒別軟水和硬水可以用肥皂水,軟水加肥皂水后生成較多的泡沫,硬水加肥皂水后,生成的泡沫較少;
(4)水污染的途徑有:工業(yè)、生活廢水的任意排放,農(nóng)藥、化肥的過(guò)量使用,所以減少水體的污染的方法是:工業(yè)、生活廢水處理后排放,合理使用農(nóng)藥、化肥.
答案:
(1)引流; 
 (2)活性炭;  
 (3)肥皂水;
(4)工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)之后在排放;生活污水集中處理后再排放;合理使用農(nóng)藥和化肥等(答案合理即可)

點(diǎn)評(píng) 水資源的保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),與之相關(guān)的問(wèn)題就成為中考的熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用鐵屑、銅粉、高錳酸鉀、稀鹽酸四種物質(zhì)為原料,采取兩種不同的方法制取氯化亞鐵,請(qǐng)寫(xiě)出各步化學(xué)方程式方法一:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
方法二:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、2HCl+CuO═CuCl2+H2O、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等.綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

(1)貝殼的主要成分的化學(xué)式是CaCO3,石灰乳在實(shí)際生活中有很多用途,請(qǐng)舉一例:粉刷墻壁.
(2)操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,通過(guò)操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣.
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)方程式為:MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)寫(xiě)出第②步的反應(yīng)現(xiàn)象放熱,溶液溫度升高.寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O. 
(5)上述①、②、③、④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價(jià).圖A是鋰元素在周期表中的一些信息.圖B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖F是一種粒子模型.

(1)從圖A可獲得鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941.
(2)B、C、D、E中,屬于同種元素的是DE(填字母序號(hào)).
(3)F所表示物質(zhì)的化學(xué)式為NH3,其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符合的是( 。
A.純堿     NaOH   堿B.生石灰Ca(OH)2
C.小蘇打  NaHCO3 D.干冰    H2O   氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.碳酸鈉和氯化鈉的混合物22.3g,加入75.1g的水完全溶解,再加入111g的氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得到198.4g的濾液.已知:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
求:(1)生成碳酸鈣的質(zhì)量為10g;
(2)氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)有下列裝置:

實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用(填序號(hào))B、D、G.
(3)如由上圖,按圖(I)連接,擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶,打開(kāi)止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉.按圖(II)連接,你怎樣操作,才能引發(fā)噴泉先打開(kāi)止水夾,擠壓塑料瓶(或用熱毛巾捂住塑料瓶),使瓶中的部分氨氣溶入水中(提示:用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A在常溫下是一種無(wú)色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見(jiàn)的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O、DCH4GCaCO3
(2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)F在日常生活中用途廣泛,請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)改良酸性土壤.
(4)反應(yīng)③屬于化合反應(yīng)(填“化合”、“分解”),物質(zhì)E的俗稱(chēng)生石灰.
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有熱值高,無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入盛氧氣的集氣瓶中,產(chǎn)生大量白煙
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量
D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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