5．下列關于“2”的含義的解釋中，正確的是（　�。�
A．H2中的“2”表示2個氫原子
B．H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫元素
C．Mg2+中的“+2”表示鎂元素的化合價是+2價
D．2N中的“2”表示2個氮原子

分析 A、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
B、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
D、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

解答 解：A、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2中的“2”表示1個氫分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤．
B、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法錯誤．
D、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2N中的“2”表示氮原子的個數(shù)為2，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法中錯誤的是：
物質abcd
反應前質量（g）6.43.24.00.5
反應后質量（g）待測2.567.20.5
（　�。�
A．a和b是反應物，d可能是催化劑
B．反應后a物質的質量為3.84g
C．c物質中元素的種類，一定等于a、b兩種物質中元素的種類
D．若物質a與物質b的相對分子質量之比為2：1，則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．為了檢驗三種可燃性氣體：C2H6（乙烷）、H2和CO（簡稱試驗氣），分別將它們在氧氣中充分燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個洗氣瓶（假設每瓶反應吸收完全），回答下列問題：
（1）裝置A中的液體是濃硫酸；裝置B中的液體是氫氧化鈉溶液或石灰水．
（2）若裝置A的質量不變，B的質量增加，則試驗氣是CO．
（3）若裝置A、B的質量都增加，則試驗氣是C2H6；此實驗氣在氧氣中充分燃燒的化學方程式是2C2H6+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4C02+6H2O．若B的質量增加m克，則A的質量增加$\frac{27m}{44}$g克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉．為探究它們的成分，某化學小組開展了下圖所示的實驗．
請回答下列問題：

溶液A呈堿 性（填“酸性”、“中性”、“堿性”）．步驟Ⅱ中分離混合物的方法是過濾．
固體甲中一定含有的物質是硫酸鈉、氫氧化鈉，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質是氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉．
根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質一定存在，其理由是溶液乙中也可能含有氯化鈉．要證明甲中該物質的存在，需補充的實驗操作是取少量甲加水溶解，加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，過濾，取濾液滴加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶．酒精易燃燒，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源．當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)以上敘述，可歸納出：
（1）酒精的物理性質是酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶．
（2）酒精的化學性質是易燃燒．
（3）酒精的用途是：常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行研究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是：錐形瓶，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：排水法．
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物6% H2O26% H2O2
催化劑1g紅磚粉1g MnO2
時間152s35s
【結論】該探究過程得出的結論是相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關．

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2或紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變．
H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設和實驗方案）
【假設】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質量分數(shù)有關．
【實驗方案】同溫下取2份質量相等，質量分數(shù)不同的H2O2溶液，分別加入質量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結果質量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿．
你若還能提出新的合理的假設和實驗方案
【假設】H2O2生成O2的快慢與溫度有關．
【實驗方案】取二份質量相等的同濃度的H2O2溶液，分別加入質量相等的同種催化劑，測量在不同溫度下各收集一瓶氣體所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用相應的化學用語表示：
（1）乙醇C2H5OH，
（2）三個硫離子3S2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．通過一學期的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關方法．請根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器①的名稱是酒精燈．
（2）利用B裝置制取O2的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應屬于分解反應（填基本反應類型）．
（3）若某氣體能用D而不能用E收集，則該氣體可能具備的性質是密度小于空氣，能溶于水．
（4）若用C裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的方法是將燃著的木條放集氣瓶口，木條熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，試回答下列問題．
（1）寫出裝置中標有序號的儀器的名稱：
①酒精燈②試管③鐵架臺④集氣瓶⑤水槽
（2）若是用高錳酸鉀制取氧氣時還應在試管口放一團棉花；
（3）安裝儀器時，鐵夾應夾持距試管口$\frac{1}{3}$處，試管口應略向下傾斜．
（4）若檢驗集氣瓶中是否裝有氧氣時，應把帶火星的木條伸入瓶中，觀察木條是否復燃；若檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣時，應把帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃．

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