15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,試回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):
①酒精燈②試管③鐵架臺(tái)④集氣瓶⑤水槽
(2)若是用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花;
(3)安裝儀器時(shí),鐵夾應(yīng)夾持距試管口$\frac{1}{3}$處,試管口應(yīng)略向下傾斜.
(4)若檢驗(yàn)集氣瓶中是否裝有氧氣時(shí),應(yīng)把帶火星的木條伸入瓶中,觀察木條是否復(fù)燃;若檢驗(yàn)集氣瓶中是否已集滿(mǎn)氧氣時(shí),應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;安裝儀器時(shí),鐵夾應(yīng)夾持在試管的中上部,試管口應(yīng)略向下傾斜;氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.

解答 解:(1)①是酒精燈,②是試管,③是鐵架臺(tái),④是集氣瓶,⑤是水槽,故答案為:酒精燈;試管;鐵架臺(tái);集氣瓶;水槽;
(2)用高錳酸鉀制氧氣,為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,需在試管口放一團(tuán)棉花,故答案為:放一團(tuán)棉花;
(3)安裝儀器時(shí),鐵夾應(yīng)夾持距試管口$\frac{1}{3}$處,試管口應(yīng)略向下傾斜;故答案為:$\frac{1}{3}$;略向下傾斜;
(4)氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;故答案為:伸入瓶中,觀察木條是否復(fù)燃;放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是( 。
A.H2中的“2”表示2個(gè)氫原子
B.H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫元素
C.Mg2+中的“+2”表示鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)
D.2N中的“2”表示2個(gè)氮原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所首席研究員屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).這是中國(guó)科學(xué)家因?yàn)樵谥袊?guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng).屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā),通過(guò)對(duì)提取方法的改進(jìn),首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分,她的發(fā)現(xiàn),在抗瘧疾新藥青蒿素的開(kāi)發(fā)過(guò)程中起到關(guān)鍵性的作用.下列有關(guān)青蒿素(Artemisinin,化學(xué)式為C15H22O5)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282
B.青蒿素中碳元素、氧元素的質(zhì)量比是9:4
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl(Na2SO4)BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaClNaOH(Na2CO3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化中不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.加熱高錳酸鉀制氧氣B.氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
C.工業(yè)上分離空氣制氧氣D.過(guò)氧化氫和二氧化錳混合

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氧化銅中含有氧元素,并測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖.
(1)實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是通入氮?dú),趕盡管內(nèi)空氣
(2)實(shí)驗(yàn)中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁原因是炭粉和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
(3)實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2,說(shuō)出不用空氣的理由:
①空氣中含有二氧化碳;
②木炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;
實(shí)驗(yàn)中也不能用潮濕的氮?dú)獾脑蚴牵旱獨(dú)庵械乃钟绊憣?duì)生成二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定.
(4)如用8克氧化銅與碳充分反應(yīng),測(cè)得石灰水增重2.2克,則氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)可能不是化合反應(yīng)
B.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.澄清石灰水久置變渾濁B.酒精揮發(fā)
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6.2015年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“踐行綠色生活”,核心是增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí).下列做法不符合這一主題的是(  )
A.提倡使用節(jié)能燈B.提倡使用塑料袋購(gòu)物
C.紙張雙面打印D.大力發(fā)展公共交通

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同步練習(xí)冊(cè)答案