【題目】某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多,將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過(guò)圖甲裝置,再通過(guò)圖乙中的儀器組合.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,圖乙中儀器選擇和連接最好的是( )
A.cba
B.cda
C.cbd
D.bca
【答案】A
【解析】解:一氧化碳和氫氣等體積混合后還原氧化鐵,要想知道哪個(gè)還原氧化鐵的量更多,我們要根據(jù)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量進(jìn)一步求出.要知道生成二氧化碳和水的質(zhì)量,我們要先用濃硫酸質(zhì)量變化測(cè)出生成水的質(zhì)量,再用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測(cè)出生成二氧化碳的質(zhì)量,然后進(jìn)行尾氣處理,防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣.因?yàn)闅溲趸}的溶解度小,所以我們選擇氫氧化鈉,若先除二氧化碳會(huì)使所測(cè)水的質(zhì)量變大,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.所以正確的順序是cba. 故選:A.
一氧化碳和氫氣等體積混合后還原氧化鐵,要想知道哪個(gè)還原氧化鐵的量更多,我們要根據(jù)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量進(jìn)一步求出.用濃硫酸質(zhì)量變化測(cè)出生成水的質(zhì)量,用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測(cè)出生成二氧化碳的質(zhì)量,然后進(jìn)行尾氣處理,防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,不正確的是
A.C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)
B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C.CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是
A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總質(zhì)量1/5的結(jié)論
B.空氣中分離出的氮?dú)庥糜谑称贩栏,是利用了氮(dú)獾奈锢硇再|(zhì)
C.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性
D.空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 對(duì)于反應(yīng):X + 2 NaOH == 2 Y + Cu(OH)2↓ ,下列分析中正確的是
A.Y 中一定含有鈉元素 B.X 和Y 的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18
C.X 只可能是CuCl2 D.Y 可能是Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120克,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質(zhì)量為84克。則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 70% B. 20% C. 40% D. 50%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全問(wèn)題正日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。下列措施正確的是
A.用瘦肉精養(yǎng)豬以降低豬肉中的脂肪含量 B.用小蘇打做糕點(diǎn)的疏松劑
C.用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋裝食物 D.用甲醛溶液浸泡海鮮以防腐爛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體的檢驗(yàn)步驟如下: ①取一只潔凈的坩堝,稱其質(zhì)量為ag;再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為m1g;
②加熱該盛有樣品的坩堝;
③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;
④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g.
(1)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
(2)用(填儀器名稱)將加熱后的坩堝放到中(填序號(hào))冷卻.
(3)根據(jù)題意,用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤(pán)天平稱量,若本題中(m1﹣m2)的值超過(guò)0.6g,假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%,則至少需稱樣品多少克?
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