分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個(gè)碳酸氫根離子表示為:3HCO3-;
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(2)①乙醇是含三種元素的汽車燃料,其化學(xué)式為:C2H5OH.
②空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2;
③根據(jù)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫,因此二氧化硫表示為:SO2;
故答案為:(1)①3HCO3-;②$\stackrel{+2}{Fe}$O;(2)①C2H5OH;②N2;③SO2;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 3:4 | C. | 12:11 | D. | 1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 出門多坐公交車,少開私家車 | |
B. | 為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,停止冬季家庭供暖 | |
C. | 霧霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右) | |
D. | 植樹造林 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小 | |
B. | 分子體積大,原子體積小 | |
C. | 分子可直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
D. | 在化學(xué)變化中,分子可再分為原子,而原子不能再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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