氯化鉀的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是(    )

A.升高溫度可使接近飽和的氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

B.10℃時，65.5g氯化鉀的飽和溶液中加入5g氯化鉀，充分溶解后將溫度升高到40℃，得到70g氯化鉀飽和溶液

C.50g水中加入20g氯化鉀充分溶解，形成氯化鉀飽和溶液

D.40℃時，氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用實(shí)驗(yàn)探究鋁和銅的金屬活動性強(qiáng)弱，若提供的試劑只有：氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸，對此下列說法正確的是（   ）

A.最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案

B.氯化銅溶液是不可或缺的試劑

C.選用兩種合適的試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是　　（用化學(xué)方程式表示），此原理對應(yīng)的發(fā)生裝置是　　（填序號〕．用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　　；

（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為　　（填序號）．理由是　　，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用科學(xué)方法認(rèn)識和改造物質(zhì)

只有正確認(rèn)識了物質(zhì)，才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì)．請你運(yùn)用歸納/演繹、實(shí)驗(yàn)、比較/對比等科學(xué)方法認(rèn)識氯化鈉．

（1）用歸納演繹法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)

已知下列反應(yīng)：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的　　　　　　，運(yùn)用（填“歸納”或“演繹”）　　　　　　法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是　　　　　　．

②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”，運(yùn)用的是（填“歸納”或“演繹”）　　　　　　法．

（2）用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)

①要驗(yàn)證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法是　　　　　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　．

②有實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識氯化鈉溶液的酸堿性，其實(shí)驗(yàn)方法是　　　　　　．

比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對比是為了找出事物的不同點(diǎn)．

圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)有（選字母編號，下同）　　　　　　，不同點(diǎn)有　　　　　　．

A．易溶物質(zhì)

B．溶解度隨溫度變化的方向

C．溶解度受溫度影響的程度

D.20℃時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

E.23℃時的溶解度

F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量

（4）用兩種重要的實(shí)驗(yàn)法﹣﹣“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)

從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者，都用了兩種重要的實(shí)驗(yàn)法﹣﹣蒸餾法和結(jié)晶法．證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成，可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的　　　　　　，在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是　　　　　　，通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可用于區(qū)分軟水和硬水的方法是（    ）

A.聞氣味    B.看顏色    C.加肥皂水    D.過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題：

⑴寫出標(biāo)號①儀器的名稱：             。

⑵實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式                    ，若用排水法收集氧氣，要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是                     。

⑶實(shí)驗(yàn)室常用     和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                ，生成的二氧化碳中常含有少量         氣體雜質(zhì)，為獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管口連接的正確順序是：a→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→b

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下列物質(zhì)在空氣中燃燒，能產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是（　�。�

　

A．

硫

B．

一氧化碳

C．

紅磷

D．

木炭

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某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液，觀察到甲試管中有藍(lán)色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成．

【實(shí)驗(yàn)討論】得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　，那么淺綠色沉淀是什么呢？

【查閱資料】

（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成堿式硫酸銅，它是淺綠色固體，受熱會分解．

（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，它們的相對分子質(zhì)量分別為：258、356、454．

（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組對堿式銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍(lán)色：證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍(lán)色，證明有水生成；C中　　　　　　，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復(fù)燃，證明生成O2．

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）當(dāng)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液　　　　　　（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀，此實(shí)驗(yàn)利用的科學(xué)方法是　　　　　　（填“控制變量法”或“對比觀察法”）．

（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2•bCuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為：　　　　　　．

【拓展延伸】（1）當(dāng)反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一個例子：　　　　　　．

（2）為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，取8.9g堿式硫酸銅放入試管中加熱，充分反應(yīng)后生成了0.9g水，通過計(jì)算確定所得淺綠色沉淀的化學(xué)式為　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸中，反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O（R表示產(chǎn)生氣體的化學(xué)式）。用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。

請回答下列問題：

⑴氣體R的化學(xué)式是             。t1時，已反應(yīng)的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       。

⑵稱取銅的質(zhì)量是多少？

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