下列有關氧氣的敘述正確的是（　　）

　

A．

氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體

　

B．

鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

　

C．

給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

　

D．

課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗


考點：

氧氣的化學性質(zhì)；實驗室制取氧氣的反應原理．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

A、根據(jù)氧氣是一種比較活潑的氣體判斷；

B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵判斷；

C、根據(jù)催化劑的定義理解判斷；

D、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體判斷；

解答：

解：A、氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應，所以氧氣是一種比較不穩(wěn)定的氣體，故A錯誤；

B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故B錯誤；

C、二氧化錳是該反應的催化劑，能改變反應速率，如不加，只是反應速率小，故C錯誤；

D、因為木炭燃燒生成二氧化碳，是容器內(nèi)的壓強不能改變，影響實驗結果，故D正確；

故選D．

點評：

本題考查了氧氣的化學性質(zhì)，對催化劑的理解以及測定空氣中氧氣含量的實驗中的注意事項，只有對這些真正的理解，才能正確的解答．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，化學式書寫錯誤的是（　�。�

　

A．

硝酸銅  Cu（NO3）2

B．

硫酸鋁 AlSO4

C．

二氧化氮 NO2

D．

氧化亞鐵 FeO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列典故或詩詞句描述的主要是化學變化的是

A．水滴石穿，金石可鏤              B．鑿壁借光

C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干  D．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是一同學完成的某實驗操作示意圖：

（1）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。

（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見右圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為             。

（3）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，則造成的后果是                                                      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某元素的原子結構示意圖．下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

該原子的質(zhì)子數(shù)為12

　

B．

該原子的核外有三個電子層

　

C．

該原子的核外電子數(shù)為12

　

D．

該原子在化學反應中容易得到2個電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

氧化反應一定是化合反應

B．

化合反應一定不是氧化反應

　

C．

有的氧化反應是化合反應

D．

凡是氧化反應一定不屬于化合反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基的學科，化學實驗是進行科學探究的重要途徑，下面讓我們一起走進化學實驗室

（1）用量筒量取液體體積時，視線要　　

（2）加熱時必須熱上石棉網(wǎng)的是　　，可用來攪拌液體的是　　（填序號）

（3）對實驗剩余藥品要正確處理．下列處理方法中，你認為正確的是　　（填序號）

A、放回原瓶，防止浪費B、放入實驗室指定容器內(nèi)C、倒入水池，用水沖走．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是（　�。�

　

A．

氧分子

B．

氧氣

C．

氧離子

D．

氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是

 

①               ②             ③               ④

A．①③屬于不同種元素                B．②③的化學性質(zhì)相似

C．④屬于離子，離子符號為Mg2+          D．①表示的是稀有氣體元素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案