16．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為8的元素名稱是氧，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易得電子，變成O2- （填符號(hào)）；原子序數(shù)為1的元素屬于非金屬元素，上述兩種元素所形成的化合物的化學(xué)式為H2O．
（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子最外層電子數(shù)一般不超過(guò)8個(gè)；
②金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，非金屬元素的原子原子最外層電子數(shù)一般多于4個(gè)；
③原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)；
④同一周期中原子的最外層電子數(shù)由1-8依次排列．

分析 （1）根據(jù)原子序數(shù)熟記前20號(hào)元素名稱；在化學(xué)反應(yīng)中，根據(jù)元素原子的最外層電子多少判定得失電子數(shù)目，推測(cè)化合價(jià)，書(shū)寫化學(xué)式．
（2）根據(jù)元素周期律及圖表中的信息進(jìn)行分析解答

解答 解：（1）根據(jù)元素周期表可知，原子序數(shù)為8的元素名稱是氧，最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到兩個(gè)電子，變成氧離子；原子序數(shù)為1的元素是氫，屬于非金屬元素，這兩種元素可形成水．
故答案為：氧；得； O2-； 非金屬；H2O．
（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的變化規(guī)律可知：原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)；同一周期中原子的最外層電子數(shù)由1-8依次排列；同一縱行，原子最外層電子數(shù)相同，
故答案為：原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)；同一周期中原子的最外層電子數(shù)由1-8依次排列（或同一縱行，原子最外層電子數(shù)相同）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期律和元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，不能在解題中靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中共制得了二氧化碳4.4g，請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算一下，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．將7.3%的鹽酸和8%的NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測(cè)量發(fā)現(xiàn)混合后溫度比混合前升高了，從而證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
（1）寫出鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)．根據(jù)U形管中左邊液面下降的現(xiàn)象，該同學(xué)也判斷出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，如果已確認(rèn)氫氧化鈉溶液未變質(zhì)，你認(rèn)為可能原因是中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，使瓶?jī)?nèi)的氣體逸出，產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)水分子的質(zhì)量大于一個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量
B．相同分子數(shù)的CO和CO2中，含氧元素的質(zhì)量比是1：2
C．在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=中子數(shù)
D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定相對(duì)原子質(zhì)量的大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器或操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸取和滴加少量液體--膠頭滴管B．少量試劑的反應(yīng)--試管
C．稱取3.45g食鹽--托盤天平D．較多量液體加熱--燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)就在身邊，請(qǐng)完成以下的問(wèn)題：
（1）人體含量最多的氧化物的化學(xué)式為H2O．
（2）人體胃中含有鹽酸，其中的氫離子符號(hào)為H+．
（3）氯化鈉俗稱食鹽，是廚房必不可少的物質(zhì)，其化學(xué)式為NaCl．
（4）紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能．紫薯中含有“抗癌大王”--硒元素．硒元素的部分信息如圖：
①硒元素的符號(hào)為Se；
②硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96；
③硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為硫的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填空：
（1）C 點(diǎn)表示的物質(zhì)是SO2，請(qǐng)寫出生成它的符號(hào)表達(dá)式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）圖中可表示H2SO4這種物質(zhì)的點(diǎn)是D（填字母）．
（3）A 點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．2015年8月3號(hào)孩子們?nèi)ヌ┥铰糜�，�?dāng)時(shí)，孩子們對(duì)泰山的石灰石產(chǎn)生了興趣，想知道石灰石碳酸鈣的純度是多少，于是取了一塊石灰石樣品，并做了以下實(shí)驗(yàn)：取12.0g石灰石樣品于燒杯中，向盛有樣品的燒杯中加入足量一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸溶液充分反應(yīng)，所用稀鹽酸質(zhì)量（用X表示）和燒杯中剩余固體質(zhì)量（用Y表示）如圖所示（石灰石的主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）12.0g石灰石中碳酸鈣的純度是多少？（提示：碳酸鈣的質(zhì)量除以石灰石總質(zhì)量乘以百分之百）
（2）充分反應(yīng)后共生成多少克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．完成下列化學(xué)方程式并寫出基本反應(yīng)類型：
（1）點(diǎn)燃紅磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)類型．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型．
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型．
正極上收集到的是氧 氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2．

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