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(5分)知識網絡圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學部分常見物質之間的轉化關系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答：

(1)寫出下列物質的化學式：A．　　　　　 　C．　　　　　 。

(2)得到F溶液的操作①的名稱為：　　　　　　 。

(3)若I是紅褐色沉淀，則G+F→I的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)若I是藍色沉淀，則B+稀鹽酸→G的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　 。

(5分)(1)A：CaCO3  C：CO2  (2)過濾

    (3)3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3+3NaCl

    (4)CuO+2HCl＝CuCl2+ H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（7分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

 

 

（1）C物質的化學式為            。

（2）B物質的一種用途是              。

（3）反應②還需要的一種反應物是          （填化學式）。

（4）寫出④反應的化學方程式：                           。

（5）反應①導致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與          接觸。

（6）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的

      發(fā)生反應轉化為氯化亞鐵，起到補血的作用。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

（11分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。圖為某�；瘜W學習小組的小陽同學繪制的鐵的化學性質網絡示意圖。請分析回答下列問題：


(1)反應①中可用   ▲  (填化學式)作還原劑；
⑵寫出高爐中發(fā)生的反應①的化學方程
式：               ▲                     ；
寫出反應③的化學方程式        ▲          ；
⑶反應②導致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵
與     ▲            接觸；
⑷該化學學習小組為了分析生鐵中鐵的含量，進行了如下實驗研究：取12g生鐵與10%的鹽酸反應，并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖（見右下圖）。（說明：生鐵中雜質不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應。）
①鐵完全反應用去鹽酸的質量為   ▲   g。
②生鐵中鐵的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結果保留到小數(shù)點后一位）
      ▲                                  
（5）某同學列出了如下計算式：
生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量= (146+12-a)g
小明對該計算式提出了質疑，請指出其中的錯誤       ▲                        
                                              。
（6）小華另設計了一個實驗方案：用12g生鐵粉與20%的硫酸銅溶液反應來分析生鐵中鐵的含量。請你畫出加入硫酸銅溶液質量與固體質量變化關系的曲線。

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科目：初中化學 來源：2011屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三第一次模擬考試化學試卷 題型：計算題

（11分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。圖為某校化學學習小組的小陽同學繪制的鐵的化學性質網絡示意圖。請分析回答下列問題：


(1)反應①中可用    ▲  (填化學式)作還原劑；
⑵寫出高爐中發(fā)生的反應①的化學方程
式：                ▲                     ；
寫出反應③的化學方程式         ▲          ；
⑶反應②導致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵
與      ▲            接觸；
⑷該化學學習小組為了分析生鐵中鐵的含量，進行了如下實驗研究：取12g生鐵與10%的鹽酸反應，并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖（見右下圖）。（說明：生鐵中雜質不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應。）
①鐵完全反應用去鹽酸的質量為    ▲   g。
②生鐵中鐵的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結果保留到小數(shù)點后一位）
       ▲                                  
（5）某同學列出了如下計算式：
生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量= (146+12-a)g
小明對該計算式提出了質疑，請指出其中的錯誤        ▲                        
                                              。
（6）小華另設計了一個實驗方案：用12g生鐵粉與20%的硫酸銅溶液反應來分析生鐵中鐵的含量。請你畫出加入硫酸銅溶液質量與固體質量變化關系的曲線。

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科目：初中化學 來源：2012屆廣東省河源市英文實驗學校九年級第二學期一�；瘜W試卷 題型：填空題

（9分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為                  。

（2）B物質的一種用途是                。

（3）反應②還需要的一種反應物是          （填化學式）。

（4）反應①的化學方程式為                      ；寫一個能實現(xiàn)反應③的化學方程式                  。

（5）反應①～④中涉及的化學反應基本類型有         、         。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

(5分)小梅同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質反應時能生成鹽，于是她構建了甲圖所示的知識網絡圖。

(1)請你把甲圖中①②處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)乙圖中A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B為黑色固體，D為紅色固體單質，F(xiàn)為紅色粉末，它們的轉化關系如乙圖所示。請回答：

①物質B的化學式為　　　　　　　　　　　　 。

②寫出E+F→G的化學方程式　　　　　　　　　　　　 。

③寫出一個能實現(xiàn)G+H→D的化學方程式　　　　　　　　　　　　 。

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