10．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的Zn和Fe
B．向含硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液
C．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣
D．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

分析 A、根據(jù)鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，所以鋅的反應(yīng)速率快，金屬是過(guò)量的，生成的氫氣質(zhì)量相等進(jìn)行分析；
B、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子一接觸就是生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；
C、根據(jù)催化劑只會(huì)影響反應(yīng)的速率，不會(huì)影響生成氧氣的多少進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，水的質(zhì)量不能從零開(kāi)始進(jìn)行分析．

解答 解：A、鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，所以鋅的反應(yīng)速率快，金屬是過(guò)量的，生成的氫氣質(zhì)量相等，故A正確；
B、硫酸根離子和鋇離子一接觸就是生成硫酸鋇沉淀，所以沉淀應(yīng)該從零開(kāi)始，故B錯(cuò)誤；
C、催化劑只會(huì)影響反應(yīng)的速率，不會(huì)影響生成氧氣的多少，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，水的質(zhì)量不能從零開(kāi)始，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的反應(yīng)及溶液的有關(guān)知識(shí)此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題，結(jié)合反應(yīng)的過(guò)程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)是解題的關(guān)鍵所在，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)，下同），化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i（固體中只有MnO2不溶于水），可通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回收，則正確的操作順序是bcda（填序號(hào)）．
a．烘干        b．溶解         c．過(guò)濾         d．洗滌
（4）氧氣和二氧化碳都可以用C裝置來(lái)收集．E裝置可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是（填序號(hào)）ac
a．防止二氧化碳溶于水    b．防止水分蒸發(fā)   c．防止二氧化碳與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種，通過(guò)海水曬制可得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等雜質(zhì)，以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如圖（用于沉淀的試劑稍過(guò)量）：

回答下列問(wèn)題：
（1）在粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是攪拌，加快溶解速度；
（2）操作?不能改用硝酸鋇溶液，原因是因?yàn)橐胄碌碾s質(zhì)離子NO3-；
（3）進(jìn)行操作?后，判斷BaCl2過(guò)量的方法是取少量操作①后的上層清液，滴加少量硫酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則BaCl2過(guò)量；或靜置，繼續(xù)向上層清液中滴加BaCl2溶液，不再產(chǎn)生白色沉淀，則BaCl2過(guò)量；
（4）濾液的主要成分有（填寫(xiě)化學(xué)式）：NaCl和NaOH、Na2CO3；
（5）此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善的具體步驟：向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．廚房中蘊(yùn)含著許多化學(xué)原理，下列做法不合理的是（　�。�
A．吃松花蛋時(shí)，為消除蛋中所含的堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋
B．油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅
C．利用洗潔精的乳化作用，可洗掉餐具上的油污
D．燒水的壺底有一層水垢，可以用廚房的爐灶清潔劑浸泡除去

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純?cè)摌悠返牟僮髁鞒虉D．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生成沉淀II的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓、2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl．
（3）如果加入Y溶液時(shí)操作失誤導(dǎo)致Y溶液過(guò)量，在不用指示劑的情況下可加入過(guò)量的物質(zhì)A調(diào)節(jié)至pH=7．則A物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式為Na2CO3．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明幫老師配制氫氧化鈉溶液和稀鹽酸溶液，一時(shí)忘記貼標(biāo)簽了．請(qǐng)你幫忙鑒別．可能會(huì)用到的藥品：紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、鋅粒（Zn）、光亮的鐵釘（Fe）、生銹的鐵釘（Fe2O3）、氧化銅（CuO）、硫酸銅溶液（CuSO4）、石灰石（CaCO3）等
方案藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論反應(yīng)原理（即方程式）
方案
（取樣）		紫色石蕊試液一支試管中溶液顏色變紅色，一支試管溶液顏色變藍(lán)色能使紫色石蕊試液變紅色的是稀鹽酸，變藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是b＞a=c．
（2）t2℃時(shí)，30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)幔坎荒埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%．
（3）將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c．
（4）若b物質(zhì)中混有少量的a，要提純b物質(zhì)一般采用蒸發(fā)結(jié)晶方法．
（5）關(guān)于P點(diǎn)的含義的理解正確的是AB
A．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)?br />（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：
紅磷過(guò)少．（答一條）進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過(guò)總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊．（答一條）
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：不用在瓶外點(diǎn)燃紅磷，不會(huì)因插入不迅速而發(fā)生瓶?jī)?nèi)外氣體交換，使測(cè)量不準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某興趣小組在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和性質(zhì)的探究．
（1）選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
不選擇第③組藥品的原因是反應(yīng)速度太快不利于收集．
（2）選擇裝置．他選擇圖中B作為制取的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是固體和液體發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)條件是常溫，小麗認(rèn)為利用B裝置也可以選擇第③組藥品來(lái)制取二氧化碳，理由是利用分液漏斗控制液體流速，可以控制反應(yīng)速度．

（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并只能用圖中D組裝置收集．原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．
（4）氣體檢驗(yàn)．小明將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？不正確請(qǐng)說(shuō)明理由．因?yàn)檫�有其他氣體也可以使紫色石蕊變紅色．請(qǐng)寫(xiě)出正確的檢驗(yàn)二氧化碳的方法：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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