一種作為綠色能源的物質(zhì)X,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:
X + 3O2 點(diǎn)燃 2CO2 + 3H2O 中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X 的化學(xué)式為
A. CH3OH B. CH4 C. C2H5OH D. H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將
導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ,
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)你幫他分析原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃煤排出的二氧化硫進(jìn)人大氣后,會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是 ( ) A.溫室效應(yīng) B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧層破壞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)“神州三號(hào)”宇宙飛船使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列說(shuō)法正確的是
A. 偏二甲肼是由碳、氫、氮元素組成的
B. 偏二甲肼中含有氮?dú)?nbsp;
C. 偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是27
D. 偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。
(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:
實(shí)驗(yàn)1 ,實(shí)驗(yàn)2 ;
(2)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于原子的觀(guān)點(diǎn)正確的是( )
A.原子的質(zhì)量與原子核里質(zhì)子和中子的總數(shù)量密切相關(guān)
B.原子的化學(xué)性質(zhì)與原子的結(jié)構(gòu)有關(guān),與核外電子無(wú)關(guān)
C.原子雖不同,但是同一個(gè)原子核外的所有電子是完全相同的
D.原子核在化學(xué)反應(yīng)前后一定會(huì)發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)中,即能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( )
A. Fe B. H2O C. N2 D. 2SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)?/p>
A. 酸能使指示劑變色 B. 酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水
C. 酸溶液能導(dǎo)電 D. 酸溶液中含有H+
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