17．在電解水實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氧氣時(shí)，則另一電極產(chǎn)生的氣體的體積是10mL．

分析 根據(jù)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣寫出反應(yīng)的方程式，結(jié)合電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2：1回答．

解答 解：電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是氧氣體積的2倍，因此氫氣是10mL；故填：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；10．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法及其電解水方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．無土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液．現(xiàn)有如下儀器：玻璃棒、漏斗、10ml量筒、50ml量筒、100ml量筒、膠頭滴管、試管夾、鐵架臺(tái)、燒杯、藥匙、酒精燈、托盤天平

（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)所需的儀器：燒杯、藥匙、托盤天平；還應(yīng)有量筒、膠頭滴管、玻璃棒．
（2）配制主要步驟是：
①計(jì)算：需要硝酸鉀的質(zhì)量是1.4g，水的體積是98.6mL（水的密度1g/cm3）．
②稱量：稱取硝酸鉀前要先調(diào)節(jié)天平平衡．若發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)該進(jìn)行的操作是減少硝酸鉀
，稱量時(shí)先把砝碼放在左盤的紙上，移動(dòng)游碼至總質(zhì)量剛好是所需要質(zhì)量，然后向另一托盤的紙上加硝酸鉀至天平平衡．把稱好的硝酸鉀倒入燒杯；量取水讀數(shù)時(shí)視線要與液體的凹液面的最低處保持水平．
③溶解：把量取的水倒入盛硝酸鉀的燒杯中，用玻璃棒攪拌．若硝酸鉀沒有全部溶解，則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)要小于1.4%（填“大于”、“小于”、“等于”）．
④裝瓶：把得到的溶液倒入試劑瓶，貼上標(biāo)簽，放到指定位置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中，只發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．酒精燃燒C．冰雪融化D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．認(rèn)識(shí)化學(xué)元素及化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容，如表是人體和海水“大量元素”成分表：
 含量次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 人體中 H O C N Na Ca P S K Cl
 海水中 H O  Na Cl Mg S K Ca C N
（1）在海水的大量元素中，含有的金屬元素有4種
（2）用人體中含量前四位元素可以組成多種物質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種：①單質(zhì)氧氣，②氧化物水
（3）如圖所示，是鈣元素在元素周期表中想相關(guān)信息．請(qǐng)回答：
①鈣元素的原子序數(shù)是20
②鈣原子易失（填“得”或“失”）電子，形成鈣離子，鈣離子的符號(hào)是Ca2+
③青少年缺鈣易引起A（填序號(hào)）
A、佝僂病   B、貧血病    C、甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用下列物質(zhì)的編號(hào)回答有關(guān)問題：①冰水共存物  ②硬水 ③雨后潔凈的空氣 ④四氧化三鐵 ⑤氮?dú)?⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物 ⑦硫在氧氣中恰好完全反應(yīng)的產(chǎn)物 ⑧澄清石灰水 ⑨水銀 ⑩氯酸鉀  其中屬于混合物的是②③⑥⑧；屬于單質(zhì)的是⑤⑨；屬于氧化物的是①④⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．純凈物按照其組成元素可以分為單質(zhì)和化合物．寫出下列幾種物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)．①氧氣O2  ②氫氣H2③鐵Fe④水H2O⑤一氧化碳CO⑥五氧化二磷P2O5⑦氯化鉀KCl⑧高錳酸鉀KMnO4 ⑨氯酸鉀KClO3．在以上九種物質(zhì)中，可以發(fā)現(xiàn)，前三種物質(zhì)是由同種元素組成的，為單質(zhì)．后六種是由不同種元素組成的，為化合物．而④⑤⑥三種物質(zhì)，又由于是由兩種元素組成的，且其中一種是氧元素，所以，它們還屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表所示，對(duì)此反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是B
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）84363
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2003
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)  B．物質(zhì)丙一定是化合物  C．待測(cè)值為20  D．丁可能作該反應(yīng)的催化劑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好．鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是（　�。�
A．鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．鋁不與酸、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)
C．鋁常溫下不與氧氣反應(yīng)
D．鋁表面形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小王和大偉對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：
①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部變
為碳酸鈣
請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水?dāng)嚢�，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
②
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱熟石灰（或消石灰），其水溶液俗稱石灰水，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存．

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