甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�

A. t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度均為30

B. t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí)，在100g水中放入60g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37．5%

D. t2℃時(shí)，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時(shí)降低溫度，甲先達(dá)到飽和

D 【解析】試題分析：A、t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度曲線相交，根據(jù)此特征比較兩物質(zhì)的溶解度； B、根據(jù)t2℃時(shí)，甲和乙的溶解度大小，比較t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； C、根據(jù)t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度判斷此溫度下100g水中放入60g甲物質(zhì)的溶解情況； D、綜合溶解度變化趨勢(shì)和t2℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度，判斷降溫對(duì)兩物質(zhì)溶液準(zhǔn)狀態(tài)的影響． 【解析】 A、t1...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“深水炸彈糖因放入水中，固體在水中上下翻滾、溶解，并快速向四周放出氣體，給人以“炸”的感覺(jué)，而深受孩子們的喜愛(ài)。小王同學(xué)決定對(duì)此一探究竟。請(qǐng)你一起參與。

（查閱資料）A.“深水炸彈糖”的主要成分是蔗糖、小蘇打、檸檬酸、香精等；

B.蔗糖、檸檬酸、香精屬于有機(jī)物，易溶于酒精，小蘇打不溶于酒精。

（提出問(wèn)題）炸彈糖放入水中放出的氣體是什么?

（猜想與假設(shè)）猜想一：二氧化碳(CO2)

猜想二：二氧化硫(SO2)

猜想三：O2

有位同學(xué)說(shuō)猜想_____________不需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由_________。

（實(shí)驗(yàn)探究）取少許炸彈糖放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為：__________________。

（結(jié)論）猜想_________成立。

（拓展探究）此糖沒(méi)有溶于水時(shí)并不發(fā)生反應(yīng)，溶于水后迅速反應(yīng)，原因是： _____。

取少許炸彈糖，放入足量酒精中溶解過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加紫色石蕊溶液，溶液_____，說(shuō)明炸彈糖含檸檬酸。

二 二氧化硫有毒 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 一 溶于水后各粒子之間的接觸面積變大 變紅 【解析】二氧化硫是有毒的氣體，故不可能在飲料中使用，故猜想二不正確； 二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水反應(yīng)方程式為CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O；產(chǎn)物中有二氧化碳生成，故猜想一成立；此糖沒(méi)有溶于水時(shí)并不發(fā)生反應(yīng)，溶于水后迅速反應(yīng)，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是

A. 單質(zhì)：水銀、鉑金 B. 鹽類：氯化鈉、硝酸鉀

C. 堿：燒堿、純堿 D. 有機(jī)物：甲烷、尿素

C 【解析】A、水銀、鉑金都是由同一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，正確；B、氯化鈉、硝酸鉀都是由金屬離子和酸根離子組成的，屬于鹽類，正確；C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿、純堿是碳酸鈉的俗稱，由金屬離子和酸根離子組成的，屬于鹽，錯(cuò)誤； D、甲烷、尿素都是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省資陽(yáng)市2018屆九年級(jí)理科綜合適應(yīng)訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)能發(fā)生且化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A. 石灰水長(zhǎng)期存放后產(chǎn)生的白膜可用硝酸清洗：Ca（OH）2 + HNO3═CaNO3 +2H2O

B. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C. 制取鋁：3Zn+ Al2（SO4）3═3ZnSO4 +2Al

D. 硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH

D 【解析】A. 石灰水長(zhǎng)期存放后產(chǎn)生的白膜是碳酸鈣，可用硝酸清洗：CaCO3 + 2HNO3═ Ca(NO3)2 + H2O + CO2↑，錯(cuò)誤；B. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe +2HCl== FeCl2+H2↑，錯(cuò)誤；C. 金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，鋅在鋁的后面，不能與硫酸鋁溶液發(fā)生反應(yīng)，錯(cuò)誤；D. 硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Na2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請(qǐng)分析并填空．

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱：__。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)________，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為_(kāi)_(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_(kāi)____(填字母)；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管__(填①或②)處通入F裝置。

試管 略 B D A ② 【解析】（1）儀器a的名稱是試管； （2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + CO2↑ + H2O；該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B，二氧化碳?xì)怏w能溶于水，密度比空氣的密度大，選向上排空氣法收集，故選BD； （3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�

A．一種催化劑只能催化一個(gè)化學(xué)反應(yīng)

B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

D．如果沒(méi)有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會(huì)分解

C 【解析】 試題分析：A、一種催化劑可以催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，如二氧化錳在過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中都可以做催化劑，故錯(cuò)誤；B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故錯(cuò)誤；C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故正確；D、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如氯酸鉀加熱下也能緩慢分解放出氧氣，故錯(cuò)誤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________________。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是___________________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：________________________________。

試管； 長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將導(dǎo)管從集氣瓶中取出 長(zhǎng)頸漏斗插入錐形瓶中的長(zhǎng)度過(guò)短 【解析】(1)試管是常用的反應(yīng)容器，長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品；(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是將導(dǎo)管從集氣瓶中取出，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上；(...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C. 催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C 【解析】試題分析：在化學(xué)反里能改變其他物質(zhì)的學(xué)反應(yīng)速率而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)后都沒(méi)有發(fā)生變的物質(zhì)叫催化劑（又觸媒），催化劑特點(diǎn)可以概括為“一變變”，一變是改變化學(xué)應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)化學(xué)學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

下圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該物質(zhì)由________種元素組成，其化學(xué)式為 ______；該物質(zhì)屬于_________（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______。

（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________%（保留至0.1%）。

三 C2H5OH （或CH3CH2OH或C2H6O） 有機(jī)物 46 52.2 【解析】本題主要考查了物質(zhì)的微觀示意圖的應(yīng)用，將微觀示意圖轉(zhuǎn)化為化學(xué)式，結(jié)合新信息靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義。 （1）由分子結(jié)構(gòu)模型可知，該物質(zhì)的1個(gè)分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為C2H5OH (或CH3CH2OH或C2H6O)，該物質(zhì)是三種元素組成，該物質(zhì)是含碳的化合物屬于有機(jī)物； ...

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