下列描述物質(zhì)的變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
  水通電分解
B、
生石灰上滴加水
C、
   鐵制品銹蝕
D、
  金剛石裁玻璃
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、水通電生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化,故A錯;
B、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化學(xué)變化,故B錯;
C、鐵制品銹蝕有主要成分是氧化鐵的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C錯;
D、金剛石裁玻璃只是利金剛石硬度大,將玻璃分離開,屬于物理變化,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式,書寫正確的是( 。
A、Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO2
B、Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
C、2Mg+O2→2MgO
D、2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要驗證Cu、Fe、Mg三種金屬的活動性順序,最好選用的一組試劑是( 。
A、Cu  FeCl2溶液  MgCl2溶液
B、Fe   CuSO4溶液   MgCl2溶液
C、Mg  FeCl2溶液  CuCl2溶液
D、Mg  FeCl3溶液   CuCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅制造電線
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、用氫氣填充氣球
D、氧氣供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子.這種氫粒子是由3個氫原子核(只含有質(zhì)子)和2個電子構(gòu)成的,這對解釋宇宙演化提供了新的參考,對于這種粒子,下列說法中錯誤的是( 。
A、它一定含有3個中子
B、它比一個普通氫分子多一個原子核
C、它的構(gòu)成可以用H+表示
D、可以推測它的化學(xué)性質(zhì)與H2不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示錯誤的是( 。
A、用適量的稀鹽酸除鐵銹   Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
B、用一氧化碳作燃料   2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2
C、高溫煅燒石灰石制取生石灰  CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
D、用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上出售的膨化易碎食品常采用充氣包裝,其中的氣體可能是(  )
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、氮?dú)?/td>D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是同學(xué)們對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的一組是( 。
A.健康常識 B.實驗操作
微量元素--攝入越多越好
食用“鐵強(qiáng)化醬油”--可以預(yù)防齲齒
用100mL的量筒--量取10mL水
用托盤天平--稱量5.26gNaCl
C.金屬與防銹 D.環(huán)保知識
自行車鋼圈--鍍鉻
鐵護(hù)欄--刷漆
預(yù)防酸雨--加高工廠煙囪
防止水污染--禁止使用化肥、農(nóng)藥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究.
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到
 

若甲同學(xué)試驗時水倒流入集氣瓶的量較少,請你分析其中的原因;
 
;②
 

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 

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