4.微觀世界真奧秘.
(1)如圖1,1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn):
①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向;
②一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向;
③有極少部分α粒子被彈了回來.
結(jié)合上面資料的分析,從對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)角度,你能獲得哪些信息:原子核體積很小,原子核帶正電,原子內(nèi)部有很大的空間.
(2)圖2是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.

①反應(yīng)前的圖示中含有2種分子;
②圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
③從圖中你還能獲取的信息是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分.

分析 (1)根據(jù)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向,說明金原子中有一個(gè)很大的空間,原子不是實(shí)心球體;一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向;說明原子核內(nèi)含有帶正電荷的微粒;有極少部分α粒子被彈了回來,說明金原子中有體積很小,質(zhì)量大的原子核.進(jìn)行分析解答.
(2)依據(jù)圖示的信息情況及各分子的結(jié)構(gòu)書寫出相關(guān)的方程式,進(jìn)而得到反應(yīng)前物質(zhì)的分子情況等;

解答 解:(1)由題意可知,大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向,說明金原子中有一個(gè)很大的空間,原子不是實(shí)心球體;一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向;說明原子核內(nèi)含有帶正電荷的微粒;有極少部分α粒子被彈了回來,說明金原子中有體積很小,質(zhì)量大的原子核等;
(2)①由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)前的圖示中含有2種分子;
②依據(jù)圖中微粒的結(jié)構(gòu)情況可知,該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú),反?yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
③由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分等;
故答案為:(1)原子核體積很小,原子核帶正電,原子內(nèi)部有很大的空間等.
(2)①2;②2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;③在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分等;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解并能靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律、根據(jù)微觀示意圖正確判斷所涉及分子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)回答:
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12.我市某校初三(1)班學(xué)生去圣境山春游,帶回了幾小塊石灰石樣品.為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來講行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
試問答:(寫出計(jì)算過程)
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)
  所取石灰石樣品質(zhì)量(g)10.010.010.010.0
  加入鹽酸的質(zhì)量(g)20.030.045.050.0
  剩余固體的質(zhì)量(g)6.04.01.01.0
(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還剩余否(填“是”或“否”或“不能確定”),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90%.
(2)10.0g樣品與鹽酸反應(yīng)最多可產(chǎn)生二氧化碳多少克?
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2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
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【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置,并進(jìn)行了如下探究(部分夾持儀器已略去).

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【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過討論,同學(xué)們只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究.其中,干燥管中堿石灰的作用為吸收水蒸氣和二氧化碳,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)水珠.最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是把燒杯翻轉(zhuǎn)過來,向燒杯中滴加適量澄清石灰水,石灰水變渾濁.

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