A. | 點(diǎn)燃的木條伸入某無色氣體中會(huì)熄滅,證明該無色氣體一定是二氧化碳 | |
B. | 二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng),因此應(yīng)禁止使用化石燃料 | |
C. | 二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,必須做燈火試驗(yàn),是因?yàn)槎趸加卸?/td> |
分析 A、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾蝗紵膊恢С秩紵治雠袛啵?br />B、根據(jù)二氧化碳、氨氣、甲烷等物質(zhì)屬于溫室氣體判斷;
C、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同可以相互轉(zhuǎn)化判斷;
D、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸,不能燃燒,但是無毒判斷.
解答 解:A、氮?dú)夂投趸级疾蝗紵膊恢С秩紵撨x項(xiàng)說法不正確;
B、二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng),但是目前禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí),也是不可能的,該選項(xiàng)說法不正確;
C、二氧化碳和碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,該選項(xiàng)說法正確;
D、二氧化碳無毒,進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,必須做燈火試驗(yàn),是因?yàn)槿绻趸嫉臐舛冗^高時(shí),容易導(dǎo)致人窒息,發(fā)生危險(xiǎn),該選項(xiàng)說法不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 干燥的二氧化碳不能使石蕊變色,所以說,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)的性質(zhì),但不是唯一的直接依據(jù),要綜合考慮各方面的因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③的質(zhì)子數(shù)不同 | B. | ①②③電子層數(shù)相同 | C. | ①②③都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | D. | ②③是離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣既能燃燒又能支持燃燒 | |
B. | 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在瓶底放入少量水 | |
D. | 氧氣和臭氧(O3)都是由氧元素形成的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒時(shí)生成氧化鎂 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮火焰,生成大量無色氣體 | |
C. | 磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體 |
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