17.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
Ⅰ.從宏觀知微觀
(1)100mL水與100mL乙醇混合時(shí),溫度會(huì)上升(填“不變”、“上升”或“降低”).所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為:分子之間有一定的空隙.
(2)氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X中一定含有的元素是S和H(填元素符號(hào)).
Ⅱ.從微觀知宏觀
(1)根據(jù)下列化學(xué)用語,按要求填空:
a.Ca2+      b.Cl-      c.C      d.e.
①表示意義最多的是c(填序號(hào));
②表示結(jié)構(gòu)相對(duì)最穩(wěn)定的原子是e(填序號(hào));
③a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是CaO.
(2)如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述正確的是B.

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.在化學(xué)變化中,分子可分原子也可分.

分析 Ⅰ.(1)乙醇溶于水會(huì)放熱,利用分子之間有間隔的知識(shí)解決.(2)在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個(gè)數(shù)不變;
Ⅱ.(1)①根據(jù)元素符號(hào)的意義解答本題;
②根據(jù)最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)解答本題;
③根據(jù)原子得到電子后形成陰離子解答本題;
④根據(jù)化合物中各元素的代數(shù)和為0,以及鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)確定反應(yīng)物和生成物,然后確定化學(xué)反應(yīng)的方程式,進(jìn)而解答即可.

解答 解:Ⅰ.(1)乙醇溶于水會(huì)放熱,水與乙醇混合時(shí),溫度會(huì)升高;酒精與水分子間都有間隔混合后分子進(jìn)入了相互的間隔中,所以100mL水與100mL乙醇混合時(shí),所得溶液的體積小于200mL.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個(gè)數(shù)不變;氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,生成物中含有硫元素、氫元素和氧元素,反應(yīng)物氧氣中不含有硫元素和氫元素,所以X中一定含有硫元素和氫元素,
Ⅱ.(1)①C的意義:a.表示碳元素;b.表示一個(gè)碳原子;c.表示木炭這種物質(zhì),所以表示意義最多的是c;
②最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以e表示氖原子,最外層電子數(shù)為8,所以是結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的原子;
③原子得到電子后形成陰離子,所以d中表示得到2個(gè)電子的陰離子,為氧離子,表示為O2-;
④由化合物中各元素的代數(shù)和為0,其中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),所以a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是CaO.
該反應(yīng)的反應(yīng)物是NO和CO,生成物是CO2和N2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不是置換反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2,正確;
C、反應(yīng)前的分子總數(shù)是4,反應(yīng)后是3,故分子總數(shù)減少,錯(cuò)誤;
D、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量都不變,原子不可再分,錯(cuò)誤;
故選A
故答案為:Ⅰ.(1)上升  分子之間有一定的空隙; (2)S 和H;
Ⅱ.(1)①c  ②e  ③CaO;(2)B.

點(diǎn)評(píng) 本題是考查學(xué)生對(duì)常用的化學(xué)用語、微觀示意圖及其含義的掌握,并靈活的應(yīng)用于解題當(dāng)中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.如表實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
物  質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
AMnO2和C粉末檢驗(yàn)MnO2分別滴加雙氧水
B硬水和軟水鑒別加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
CCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)
D固體KNO3中含少量NaCl除去NaCl溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某工廠廢料中可能含有銅、氧化銅和碳粉中的一種或幾種.為確定其成分,設(shè)計(jì)如圖流程并實(shí)驗(yàn).【資料:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O】

根據(jù)流程回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ的名稱是過濾.
(2)藍(lán)色溶液B與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)廢料的成分是銅、氧化銅和碳粉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A~I(xiàn)是中學(xué)常見的幾種化學(xué)物質(zhì),其中C、D、E、I是單質(zhì),E和H是黑色固體,F(xiàn)為無色有毒氣體,I為紅色固體,請(qǐng)你根據(jù)下圖填寫.

(1)填化學(xué)式:AH2O2 DH2  GCO2
(2)圖中②的反應(yīng)條件是通電,從能量的角度來看是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)圖中①化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;圖中③化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的液體呈無色,說明此時(shí)溶液一定不呈堿性;
(3)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色粉末逐漸減少,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將三個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有廢液倒入一個(gè)干凈的燒杯里,只得到藍(lán)色溶液,則溶液中可能含有的離子是H+,為驗(yàn)證其是否存在,下列物質(zhì)可行的是AC.
A.Zn粒   B.CuO   C.Cu(OH)2  D.BaCl2   E.AgNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件有沉淀生成,有氣體生成或者有水生成.比如,石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.金屬鋰(元素符號(hào)Li)在通信和航天領(lǐng)域有重要用途.氫氧化鋰(化學(xué)式LiOH)是一種易溶于水的白色固體,有辣味;化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似,有強(qiáng)堿性和腐蝕性.
(1)“辣味”屬于氫氧化鋰的物理(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì).
(2)NaOH與LiOH都呈堿性,是因?yàn)槠渌芤憾寄茈婋x出氫氧根離子.
(3)載人航天飛船中常用LiOH來吸收航天員呼出的二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O,該反應(yīng)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志,但生產(chǎn)汽車的材料是人們關(guān)注并需解決的問題.
(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,工業(yè)上用高爐在高溫下一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)發(fā)生反應(yīng)煉鐵,同時(shí)生成二氧化碳.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料.生產(chǎn)鈦是高溫下用鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)生成鈦和氯化鎂(MgCl2).請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.該反應(yīng)屬于置換(“化合”“分解”“置換”)反應(yīng)水寶貴的自然資源.
請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題.
(3)圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置,該裝置中小卵石、石英砂的主要作用過濾 (填“過濾”或“消毒”),活性炭起吸附 作用;將硬水通過該器后得到的水硬水為(填“硬水”或“軟水”).可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度
(4)圖2電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖.通電一段時(shí)間后,正 負(fù)兩極的試管中產(chǎn)生的氣體分別為為氧氣 和氫氣,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素與氧元素組成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于堿的性質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.堿溶液中滴入紫色石蕊試液變藍(lán)色
B.非金屬氧化物能跟堿反應(yīng)生成鹽和水
C.非金屬氧化物能跟堿反應(yīng)生成鹽和水,但不是中和反應(yīng)
D.只有某些鹽能跟堿溶液反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案