分析 Ⅰ.(1)乙醇溶于水會(huì)放熱,利用分子之間有間隔的知識(shí)解決.(2)在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個(gè)數(shù)不變;
Ⅱ.(1)①根據(jù)元素符號(hào)的意義解答本題;
②根據(jù)最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)解答本題;
③根據(jù)原子得到電子后形成陰離子解答本題;
④根據(jù)化合物中各元素的代數(shù)和為0,以及鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)確定反應(yīng)物和生成物,然后確定化學(xué)反應(yīng)的方程式,進(jìn)而解答即可.
解答 解:Ⅰ.(1)乙醇溶于水會(huì)放熱,水與乙醇混合時(shí),溫度會(huì)升高;酒精與水分子間都有間隔混合后分子進(jìn)入了相互的間隔中,所以100mL水與100mL乙醇混合時(shí),所得溶液的體積小于200mL.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個(gè)數(shù)不變;氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,生成物中含有硫元素、氫元素和氧元素,反應(yīng)物氧氣中不含有硫元素和氫元素,所以X中一定含有硫元素和氫元素,
Ⅱ.(1)①C的意義:a.表示碳元素;b.表示一個(gè)碳原子;c.表示木炭這種物質(zhì),所以表示意義最多的是c;
②最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以e表示氖原子,最外層電子數(shù)為8,所以是結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的原子;
③原子得到電子后形成陰離子,所以d中表示得到2個(gè)電子的陰離子,為氧離子,表示為O2-;
④由化合物中各元素的代數(shù)和為0,其中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),所以a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是CaO.
該反應(yīng)的反應(yīng)物是NO和CO,生成物是CO2和N2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不是置換反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2,正確;
C、反應(yīng)前的分子總數(shù)是4,反應(yīng)后是3,故分子總數(shù)減少,錯(cuò)誤;
D、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量都不變,原子不可再分,錯(cuò)誤;
故選A
故答案為:Ⅰ.(1)上升 分子之間有一定的空隙; (2)S 和H;
Ⅱ.(1)①c ②e ③CaO;(2)B.
點(diǎn)評(píng) 本題是考查學(xué)生對(duì)常用的化學(xué)用語、微觀示意圖及其含義的掌握,并靈活的應(yīng)用于解題當(dāng)中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物 質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | MnO2和C粉末 | 檢驗(yàn)MnO2 | 分別滴加雙氧水 |
B | 硬水和軟水 | 鑒別 | 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
C | Cu粉中含有少量Fe粉 | 除去Fe粉 | 加入足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā) |
D | 固體KNO3中含少量NaCl | 除去NaCl | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液中滴入紫色石蕊試液變藍(lán)色 | |
B. | 非金屬氧化物能跟堿反應(yīng)生成鹽和水 | |
C. | 非金屬氧化物能跟堿反應(yīng)生成鹽和水,但不是中和反應(yīng) | |
D. | 只有某些鹽能跟堿溶液反應(yīng) |
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