12.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的液體呈無(wú)色,說(shuō)明此時(shí)溶液一定不呈堿性;
(3)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色粉末逐漸減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將三個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有廢液倒入一個(gè)干凈的燒杯里,只得到藍(lán)色溶液,則溶液中可能含有的離子是H+,為驗(yàn)證其是否存在,下列物質(zhì)可行的是AC.
A.Zn粒   B.CuO   C.Cu(OH)2  D.BaCl2   E.AgNO3

分析 (1)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸鈉溶液呈中性以及酚酞遇到酸性和中性溶液顯無(wú)色進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)題干所給出物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)、反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象;
(4)根據(jù)溶液為藍(lán)色,分析溶液的酸堿性,進(jìn)一步驗(yàn)證該離子.

解答 解:(1)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,而酚酞遇到酸性和中性溶液顯無(wú)色,遇到堿性溶液顯紅色,所以實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的液體呈無(wú)色,說(shuō)明此時(shí)溶液一定不呈堿性;
(3)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生了硫酸銅和水,反應(yīng)的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將三個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有廢液倒入一個(gè)干凈的燒杯里,只得到藍(lán)色溶液,說(shuō)明溶液一定不能為堿性,沒有氫氧根離子和碳酸根離子,溶液為中性或酸性,所以溶液中可能含有的離子是氫離子,
A、Zn?膳c氫離子反應(yīng)生成氫氣和鋅離子,有氣泡冒出,可以驗(yàn)證氫離子;
B、混合溶液為藍(lán)色,不可以通過(guò)CuO可與氫離子反應(yīng)生成水和銅離子,溶液會(huì)變藍(lán)色,判斷有氫離子,故不可以驗(yàn)證氫離子;
C、Cu(OH)2可與氫離子反應(yīng)生成水和銅離子,溶液會(huì)變藍(lán)色,可以驗(yàn)證氫離子;
D、BaCl2可與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,但不可以驗(yàn)證氫離子;
E.AgNO3可與氯根離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀,但不可以驗(yàn)證氫離子;
故答案為:(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.(2)堿;(3)黑色粉末逐漸減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色;(4)①H+;②AC.

點(diǎn)評(píng) 本題既考查了酸和堿的性質(zhì),又考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和化學(xué)方程式的書寫,還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng),要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.2015年我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護(hù)和合理使用水資源的是①③④(選填序號(hào)).
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用; ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田; ③用洗菜、淘米的水澆花;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗.
(2)下列與水相關(guān)的認(rèn)識(shí)正確的是AD.
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B.利用活性炭?jī)羲墒褂菜浕?br />C.只要無(wú)色透明,就可以放心飲用    D.過(guò)量使用化肥會(huì)導(dǎo)致水體污染
(3)用如圖1裝置通電一段時(shí)間后,b中收集到的氣體為氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水.
操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
小丹同學(xué)使用的凈水方法有ABDE(選填序號(hào)).
A.沉淀     B.過(guò)濾      C.煮沸       D.蒸餾        E.吸附
(5)實(shí)驗(yàn)室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3 )54.3mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
①常溫下,利用該稀硫酸與鋅反應(yīng)最多能生成氫氣2 g;
②若量取濃硫酸時(shí),仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.午餐時(shí)間.
(1)點(diǎn)燃篝火時(shí)要將樹枝架空,其理由是增大樹枝與氧氣的接觸面積.
(2)自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜,其中富含蛋白質(zhì)的是紅燒肉.
(3)自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣,其加熱原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將下列各組物質(zhì)分別同時(shí)加入到水中,得到無(wú)色透明溶液的是( 。
A.CuSO4 Na2SO4 NaOHB.K2SO4 Ba(OH)2 HNO3
C.KOH MgSO4 KNO3D.KCl K2SO4 KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出儀器名稱:①試管     ②酒精燈     ③集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),這個(gè)反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng),所用的制取裝置(也叫發(fā)生裝置)為A(填圖中代號(hào),下同),排水法的收集裝置為C或D.試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,用排水法收集完氧氣后,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,為了改變此反應(yīng)的速率需要加入一種黑色固體藥品是二氧化錳,它在此反應(yīng)中起催化作用.實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的制取裝置為BC或BD.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
Ⅰ.從宏觀知微觀
(1)100mL水與100mL乙醇混合時(shí),溫度會(huì)上升(填“不變”、“上升”或“降低”).所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為:分子之間有一定的空隙.
(2)氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X中一定含有的元素是S和H(填元素符號(hào)).
Ⅱ.從微觀知宏觀
(1)根據(jù)下列化學(xué)用語(yǔ),按要求填空:
a.Ca2+      b.Cl-      c.C      d.e.
①表示意義最多的是c(填序號(hào));
②表示結(jié)構(gòu)相對(duì)最穩(wěn)定的原子是e(填序號(hào));
③a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是CaO.
(2)如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述正確的是B.

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.在化學(xué)變化中,分子可分原子也可分.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.1g某鋼樣在純氧中完全燃燒,得到0.013g二氧化碳.求此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是B.
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量/g101000
反應(yīng)中的質(zhì)量/g623
反應(yīng)后的質(zhì)量/g0
A、①為7        B、②為5       C、③為2.75      D、④為11.25.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.燃料及其利用的知識(shí)對(duì)解決能源和環(huán)境問(wèn)題非常重要.
(1)節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列做法與此倡導(dǎo)相符的是ABC.
A.家庭中,提倡垃圾分類              
B.工作中,采取無(wú)紙化辦公
C.工業(yè)上,回收廢舊金屬再利用        
D.交通上,拓寬?cǎi)R路,鼓勵(lì)私家車出行
(2)如圖為研究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).能夠證明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是(A);能夠證明“可燃物燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是(B、E)(均選填字母).
①圖1銅片上白磷燃燒                   ②圖1銅片上紅磷未燃燒
③圖1水中白磷未燃燒                   ④圖2水中白磷燃燒
A.①②B.①③C.①④D.②③E.③④
(3)在化石燃料中,比較清潔的是天然氣,而煤等燃料燃燒時(shí)排放SO2、NO2(寫化學(xué)式)等氣體會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成.
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案