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12．山西陽泉新景礦曾發(fā)生瓦斯爆炸事故，造成3人死亡多人受傷．瓦斯存在于煤層及煤周圍的巖石層中，是煤礦井下有害氣體的總稱，是導(dǎo)致煤礦事故的“隱形殺手”．
（1）瓦斯屬于混合物 （填“純凈物或混合物”）；
（2）煤礦井里的瓦斯爆炸要滿足三個(gè)條件：瓦斯?jié)舛纫_(dá)到爆炸極限、足夠的氧氣和明火；控制好其中的條件都可以避免爆炸事故的發(fā)生，根據(jù)你所學(xué)知識(shí)試舉一避免瓦斯爆炸事故發(fā)生的有效措施：禁止煙火．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的分類分析；
（2）根據(jù)瓦斯爆炸的條件、避免瓦斯爆炸的有效措施分析．

解答 解：（1）根據(jù)瓦斯的存在環(huán)境，是煤礦井下有害氣體的總稱可以判斷出，它應(yīng)該是混合物，故本題答案為：混合物；
（2）瓦斯的主要成分是甲烷，當(dāng)瓦斯與空氣混合達(dá)到甲烷的爆炸極限時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；因此避免瓦斯爆炸，應(yīng)該禁止煙火，經(jīng)常通風(fēng)換氣，以防止安全事故的發(fā)生．故答案為：氧氣；明火；禁止煙火；

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的分類，易燃易爆物方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)遇到突發(fā)問題的時(shí)候的自我保護(hù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
Ⅰ、他們的方法是：
（1）取3.0g樣品放入燒杯；
（2）加入足量的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)，測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量；
（3）根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
Ⅱ、為測定CO2的質(zhì)量，他們想出了以下方案，請幫助他們完成設(shè)計(jì)方案：
（1）選用如圖甲（填“甲”或“乙”）裝置可測量產(chǎn)生的CO2的體積，再利用此時(shí)CO2的密度，可計(jì)算CO2的質(zhì)量．圖中瓶內(nèi)水面上油層的作用是防止二氧化碳溶于水．
（2）他們選用該方案時(shí)測量的氣體在常溫下體積為440mL．已知常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為0.88g．
請根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)后小明提出用不同的方法測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
（1）取mg樣品放入燒杯；
（2）加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，過濾，洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為ng；
（3）根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m−nm×100%．（用m、n的代數(shù)式表示）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．配平下列化學(xué)方程式：
①1C+2H2SO4（濃）△_2SO2↑+1 CO2↑+2 H2O
②2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．食醋有酸味，是因?yàn)槭炒字泻写姿幔ɑ瘜W(xué)式為CH3COOH），具有跟酸相似的化學(xué)性質(zhì)．下列有關(guān)醋酸化學(xué)性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與金屬銅反應(yīng)，有氫氣生成B．與鐵銹反應(yīng)，有水生成
C．與燒堿反應(yīng)，有水生成D．與雞蛋殼反應(yīng)，有氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)小組開展了如圖有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：

（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是堿與指示劑的作用；
（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（3）實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論．小萍加入的試劑可能是紫色的石蕊試液；
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；②堿能夠和某些鹽反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞．這瓶溶液有沒有變質(zhì)呢？同學(xué)們想一探究竟，請你和他們一起參與．
【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性，且氯化鋇和碳酸鈉能反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉．
【提出猜想】假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；
假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；
假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量該溶液于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液；生成白色沉淀假設(shè)一不成立
②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液．溶液變紅假設(shè)二成立
【討論交流】
（1）步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉，避免對檢驗(yàn)氫氧化鈉造成干擾；
（2）有同學(xué)提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實(shí)驗(yàn)，也能看到相同的現(xiàn)象，得出相同的結(jié)論．你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？不同意，因?yàn)榧尤霘溲趸^溶液引入了OH-，對檢驗(yàn)氫氧化鈉會(huì)造成干擾．
【反思】氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存．
【定量研究】相對原子質(zhì)量：C-12  O-16   Na-23  Ca-40   Cl-35.5
從該瓶已部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉溶液中取出100.0g溶液，向其中加入100.0g氯化鈣溶液，完全反應(yīng)后過濾，測得濾液的質(zhì)量為190.0g．
（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位；有關(guān)化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl）
（1）反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量是10g．
（2）所取的溶液中含碳酸鈉的質(zhì)量是多少克？
（ 3）反應(yīng)后濾液中氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與我們的生活有著密切的關(guān)系．下列說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)霉的黃豆洗干凈后可制成豆油食用
B．少食蔬菜水果的同學(xué)會(huì)缺乏維生素C，可能患夜盲癥
C．人體缺鐵會(huì)引起貧血，因此應(yīng)補(bǔ)充鐵粉
D．青少年正處于生長發(fā)育期，應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列含氯元素的物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)由低到高的一組是（　�。�
A．Cl2、CaCl2、NaClOB．CaCl2、NaClO、Cl2C．NaClO、Cl2、CaCl2D．CaCl2、Cl2、NaClO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖為甲、乙兩固體的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．tl℃時(shí)，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于30g
B．tl℃時(shí)，甲和乙的溶解度相同
C．t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到tl℃時(shí)析出晶體甲大于乙
D．t2℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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