【題目】已知2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,在密閉容器中,將17.6gCO2與少量Na2O2固體充分 反應后,氣體變?yōu)?/span>12g。下列說法正確的是

A. 12g氣體全部是O2

B. 12g氣體通過足量NaOH溶液后,氣體減少8.8g

C. 反應后的固體是混合物

D. 生成Na2CO3的質量為26.5g

【答案】B

【解析】

設生成氧氣的質量為x,生成碳酸鈉的質量為y,參加反應過氧化鈉的質量為z,參加反應的二氧化碳的質量為m

A.12g氣體中含氧氣的質量為3.2g,含二氧化碳的質量=12g-3.2g=8.8g,故A錯誤;

B.12g氣體中含有二氧化碳的質量為8.8g,能和氫氧化鈉反應而減少,故B正確;

C.反應后的固體是碳酸鈉純凈物,故C錯誤;

D.生成Na2CO3的質量為21.2g,故D錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CuCl常用作有機合成催化劑,實驗室以初級銅礦粉(主要成分為硫化亞銅(Cu2S)及少量Fe2O3等)為原料制備活性CuCl。實驗過程如下:

(資料)

MnO2有較強的氧化性,能將金屬硫化物中的硫氧化為單質硫;

Cu(OH)2可溶于氨水形成深藍色硫酸四氨合銅[Cu(NH3)4SO4]溶液;

[Cu(NH3)4SO4]常溫穩(wěn)定,在熱水中會分解生成NH3;

CuCl在空氣中易被氧化。

1)酸浸時,為了提高浸取率可采取的措施有______(任寫一點);酸浸過程中發(fā)生的化學反應有:①Cu2S2MnO24H2SO42______2MnSO4S4H2O、②______。從后續(xù)生產(chǎn)的角度分析,酸浸時稀硫酸不宜過量太多的原因是______。

2)除雜過程中加足量氨水的作用①使Fe3沉淀;②中和過量的硫酸;③______。

3)①分解實驗條件及現(xiàn)象如下表所示。

溫度/℃

壓強/kPa

時間/min

殘液顏色

A

110

101.3

60

淺藍色

B

100

74.6

40

很淺

C

90

60.0

30

無色透明

分解實驗條件應選______(填字母)。

分解生成的NH3可以回收利用。在實驗室用如圖裝置來收集NH3,當集氣瓶收集滿NH3時觀察到的現(xiàn)象是______。

4)請補充從合成所得混合物中得到CuCl的實驗操作步驟:過濾、洗滌、______。

A 真空干燥 B 在氬氣中干燥 C 在空氣中烘干

5)若要制得99.5g CuCl,理論上至少需要硫化亞銅含量為60%的銅礦粉多少克______?(請寫出計算過程,結果保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室可用如圖A發(fā)生裝置制備二氧化碳。

1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式:_____。

2)某學生設計B裝置制取O2,其選擇的反應物為:_____(填化學式)。

3)儀器a的名稱是_____。

4)若選用C裝置收集O2,則O2_____端導管進入,若用D裝置收集O2,則O2_____端導管進入。

5)若用E裝置制取二氧化碳,優(yōu)點是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上用軟錳礦(主要成分為MnO2)制備高錳酸鉀的一種工藝流程圖:

(資料) 在反應過程中有元素化合價變化的反應稱為氧化還原反應。在氧化還原反應中,所含元素化合價降低的反應物稱為氧化劑,所含元素化合價升高的反應物稱為還原劑,且化合價升高總數(shù)等于化合價降低總數(shù)。

1)將軟錳礦粉碎的目的是_________________

2)寫出MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時發(fā)生的主要化學反應方程式______;

3)上述流程中可以循環(huán)利用的物質是______;

4)結晶后,干燥高錳酸鉀晶體溫度不宜過高的原因是(方程式表示)_____________。

5)四種基本反應類型中一定不屬于氧化還原反應的是_______;

A 化合反應 B 分解反應 C 置換反應 D 復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式。

1)物質性質反映其組成和結構。從宏觀進入微觀,探索物質變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學性質,但性質也存在差異。圖1中不能體現(xiàn)酸的通性的是_____(填字母序號,下同);寫出B中稀鹽酸與鐵銹反應的化學方程式_____;C中稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應,而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質是_____。

②一杯水中氫元素與氧元素的質量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質量比_____(填相等不相等)。

2)物質組成和結構決定其性質。從微觀進入宏觀,探索物質變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成,則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是_____。

②通過分析組成和結構,可以預測物質的某些性質。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4的性質,其中合理的是_____。

A 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

B 其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣

C 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀

D 其水溶液能與金屬鎂發(fā)生置換反應,得到金屬鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實驗實施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )

A.a(chǎn)至b段有藍色沉淀生成

B.d點溶質種類為三種

C.c至d段,溶液pH不斷減少

D.c點所含的溶質種類最少

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在含氯化鈉雜質的純堿13.6g中逐漸加入質量分數(shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量關系如圖所示:

(1)X的值是____

(2)恰好完全反應后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)___?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E五種物質的轉化關系如圖所示。其中AB、E均為氧化物,其中A可用作食品干燥劑,CD為不同類別的化合物,D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。它們的轉化關系如圖所示(“→”表示物質間轉化關系,“-”表示物質之間能相互反應。部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

請回答:

1C的化學式是______,E的一種用途______。

2A→C反應過程中會______(填吸收放出)熱量。

3B→E的反應屬于______(填反應類型)。

4)寫出E→D反應的化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們?yōu)榱颂骄繗溲趸}的化學性質,做了如下實驗:

1)試管A中觀察到_____現(xiàn)象時,可證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應。

2)試管B中發(fā)生反應的化學方程式為_____;

3)實驗結束后,二支試管中的液體均為無色。同學們將二支試管中的無色液體倒入同一個潔凈的燒杯中,靜置一段時間,觀察到燒杯底部有白色沉淀,上層溶液為無色。

[提出問題]無色溶液中除酚酞外還有哪些溶質?

[進行猜想]甲同學的猜想:NaCl

乙同學的猜想:NaCl、HCl

分析討論]①經(jīng)討論,大家認為乙同學的猜想不正確,原因是_____

②丙同學又提出了新的猜想,認為溶液中除氯化鈉外,還可能含有_____,請你和丙同學一起驗證他的猜想:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量無色溶液于試管_____

_____

丙同學猜想正確

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