【題目】汽車尾氣(含有烴類、一氧化碳、一氧化氮和二氧化硫等氣體)是城市空氣的主要污染源.治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”.它的特點(diǎn)是使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體,催化轉(zhuǎn)化器如圖所示:
(1)寫出一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)式:________;
(2)控制城市空氣污染源的方法有________.
(3)分離液態(tài)空氣是根據(jù)不同的原理而將氮?dú)馀c氧氣進(jìn)行分離的,它________(填“屬于”或“不屬于”)分解反應(yīng),該變化屬于________變化.
【答案】一氧化碳+一氧化氮 二氧化碳+氮?dú)忾_發(fā)新能源、植樹造林不屬于物理
【解析】
(1)汽車排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”,能使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng),生成無毒氣體,所以生成的氣體是二氧化碳和氮?dú);?/span>2)開發(fā)新能源,如太陽能、風(fēng)能、潮汐能等對(duì)環(huán)境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護(hù)環(huán)境;(3)根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進(jìn)行分析解答即可。
(1)催化轉(zhuǎn)化器的作用是讓一氧化碳和一氧化氮反應(yīng),生成無毒氣體,治理的目的是除去污染氣體,生成無毒的氣體,依據(jù)元素守恒可得產(chǎn)物為二氧化碳和氮?dú),反?yīng)的文字表達(dá)式為:一氧化碳+一氧化氮 二氧化碳+氮?dú)?/span>;(2)開發(fā)新能源,如太陽能、風(fēng)能、潮汐能等對(duì)環(huán)境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護(hù)環(huán)境;(3)由于空氣中大約含有21%的氧氣,所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又易得的最好原料;工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法:在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā);由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低,因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是液態(tài)氧。在整個(gè)過程中沒有新物質(zhì)生成,不屬于分解反應(yīng),屬于物理變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有__________(填序號(hào))。
A 沉淀 B 過濾 C 蒸餾 D 煮沸 E 吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_________________。
(3)經(jīng)過自來水廠凈化的水__________(填“屬于”或“不屬于”)純凈水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)中不含銅、鋅元素,雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng),受熱也不分解),某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是 _______.
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(X)的比例式為________.
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
(5)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液之中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ________。
(6)欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽,可將過濾后所得的不溶性物質(zhì)洗滌、烘干.然后在空氣中加熱,充分反應(yīng),則可得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量是_______,再經(jīng)過某些反應(yīng)操作就得到了所需銅鹽.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來吸取和滴加少量液體的儀器是_____;
(2)用量筒量取20mL水俯視讀數(shù),量取水的體積會(huì)_____(填“偏大”或“偏小”);
(3)傾倒液體時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心_____;
(4)在用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧夾沒有夾緊,其他操作均正確,則測(cè)得空氣中氧氣的含量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 該反應(yīng)可以不加催化劑
C. 該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變
D. 該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來消暑解熱。
[制備材料] 1.5 g小蘇打(碳酸氫鈉)、1.5 g檸檬酸、蔗糖、果汁粉、涼白開、500 mL飲
料瓶。
[制備流程]
(1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問題,請(qǐng)選擇________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)進(jìn)行
解答。
Ⅰ.步驟②中為什么要用涼白開制汽水________?
Ⅱ.步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出________?
(2)制汽水時(shí),小蘇打與檸檬酸反應(yīng)生成的氣體是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究:
探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。
探究二:“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立; 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ |
【交流討論】
(1)實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_______________
(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是___填字母序號(hào)).
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
C是__________________ 溶液。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____________ | 鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是:Fe>Cu>Ag |
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