4．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．石灰漿抹墻變硬：CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
B．鐵放入鹽酸中反應(yīng)：2Fe+6HCl═2FeCl3+3 H2↑
C．鋁在空氣中燃燒：Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3
D．煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式碳酸鈣后面沒有標注↓，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
C、該化學(xué)方程式配平錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2010年10月1日，嫦娥二號成功升空，2010年8月26日蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器成功下水，上天和入海，實現(xiàn)了中國人心中探索自然的兩大夙愿．
請回答下列問題：
（1）蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器大部分結(jié)構(gòu)由鈦合金構(gòu)成是因為鈦合金具有抗腐蝕性好化學(xué)性質(zhì)；
（2）潛水器在水下的工作運行是依靠蓄電池來維持的，其工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機械能；
（3）潛水員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳若用過氧化鈉（Na202）處理后生成碳酸鈉和能供給呼吸的氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是①2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，若其中鈉元素是+1價，則反應(yīng)前氧元素的化合價分別是②-1價、-2價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．3g碳在10g氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是（　�。�
A．13gB．12gC．11gD．10g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下方案并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸并不斷振蕩溶液，同時測定溶液的pH，如果測得的pHb（填序號），則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
 a．逐漸增大并≥7     b．逐漸減小并≤7     c．始終不變并等于7
方案二：化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應(yīng)．某同學(xué)在不使用溫度計的情況下，通過如圖（1）所示裝置進行實驗，觀察到紅色墨水向右移動．有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：
①氫氧化鈉固體溶于水放熱使氣體體積膨脹；
②稀鹽酸進入燒瓶占據(jù)了一定體積．
方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：
向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，如圖（2），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消失了，為此某化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究．
【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅．
【提出猜想】
甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故
丁：可能與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)
【討論分析】
（1）甲同學(xué)提出猜想后，很快被小組同學(xué)否定了，其理由是若酚酞變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)氫氧化鈉溶液變紅色的現(xiàn)象．
（2）經(jīng)過思考，大家認為乙同學(xué)的猜想也不正確，能夠證明乙同學(xué)的猜想不成立的實驗操作和現(xiàn)象為取少量碳酸鈉溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色．
【實驗設(shè)計】
（3）為驗證丙同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實驗，請完成表中內(nèi)容．
實驗步驟實驗?zāi)康?/TD>現(xiàn)象結(jié)論
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液排出水中的氧氣溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．
丙同學(xué)的猜想不正確．
②取少量上述氫氧化鈉溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油隔絕空氣
（4）為驗證丁同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實驗探究，請回答有關(guān)問題．
實驗方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案1：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明溶液褪色與溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)．
方案2：將滴有酚酞且氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋．出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上
【知識拓展】
（5）若將質(zhì)量分數(shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合，所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是B．
A.10%    B.15%    C.20%     D.30%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請你用化學(xué)知識解釋成語．
（1）“釜底抽薪”：清除可燃物，沒有了可燃物，起到滅火的作用；
（2）“鉆木取火”摩擦產(chǎn)生熱量，使木頭的溫度達到了著火點，所以會燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我國盛產(chǎn)的香料八角中存在草莽酸（C7H19O5），由它合成的達菲（C16H31O8N2P）是抗H1N1流感的一種藥物．下列說法錯誤的是（　�。�
A．草莽酸由三種元素組成B．草莽酸的相對分子質(zhì)量為183
C．用草莽酸合成達菲要含氮的物質(zhì)D．由草莽酸合成達菲是物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖用于測空氣中氧氣的含量，下列說法中錯誤的是（　　）
A．所取紅磷要足量，以保證消耗完瓶中的氧氣
B．實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占$\frac{1}{5}$
C．氣密性好是實驗成功的前提條件
D．點燃紅磷后伸入瓶中過慢，則結(jié)果比預(yù)期的要大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而發(fā)生爆鳴聲來慶賀新年到來．那么，竹節(jié)內(nèi)存在氣體的成分是什么呢？與空氣中的成分是否相同呢？
探究：竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣有什么不同？
查閱資料：竹節(jié)內(nèi)主要進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳．
實驗計劃：采集新鮮的竹節(jié)，并收集竹節(jié)內(nèi)的氣體2瓶，空氣1瓶．
步驟1：向1瓶竹節(jié)內(nèi)氣體和1瓶空氣中各滴入相等滴數(shù)的少量澄清石灰水，振蕩．
其現(xiàn)象：在盛有裝有竹節(jié)內(nèi)氣體的集氣瓶中石灰水更渾濁，結(jié)論竹節(jié)內(nèi)含有的二氧化碳比空氣中多．
步驟2：將燃著的小木條插入竹節(jié)內(nèi)氣體，并與插入空氣中比較．其現(xiàn)象：在空氣氣體中小木條燃燒時間更持久，結(jié)論：竹節(jié)內(nèi)含有的氧氣比空氣中少．
綜上所述，竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比含較多的二氧化碳、較少的氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)用100ml的量筒量取34mL 的水，量取時視線沒有保持水平，而是仰視，則量取的實際體積是＞34mL （填“＞、＜或=”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案