Question

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。請回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出紅磷燃燒的現象________。該實驗得到的結論是______。

（2）甲生實驗結束后，發(fā)現測出的氧氣的體積分數明顯小于1/5。

請你參與探究：（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質如下表：

	顏色、狀態(tài)	熔點/℃	著火點/℃	密度/(g/cm3)
紅磷	暗紅色固體	590	240	2.34
白磷	白色或黃色固體	44.1	40	1.82

（猜想與假設）

甲同學：可能是導管內原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。

乙同學：可能是紅磷取得不夠，導致瓶內殘留氣體中還有氧氣。

你還能作出的猜想是________

（交流與討論）

（1）木炭也可以在空氣中燃燒，其化學符號表達式為____，丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是______。

（2）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略)。

①甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是____。

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這利用了金屬銅的__________性。

③改進后的實驗的優(yōu)點是______________。

Answer 1