【題目】生活中處處有化學。

1)食鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉中陽離子的符號是__________。

2)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,其中氫氧化鎂的化學式為:__

3)人體中含量最多的物質是________,長期飲用硬水會對人體健康不利,生活中將硬水軟化的方法是_______

4)青少年缺鈣會引起佝僂病,葡萄糖酸鈣是常見的補鈣劑。葡萄糖酸鈣(化學式為(C6H11O72Ca)由______種元素組成,其中碳、氫元素的質量比為_____;21.5g葡萄糖酸鈣中含鈣元素__g

5)下圖為電解水的實驗裝置圖,寫出該反應的符號表達式__,右側玻璃管內收集到的氣體能使_______

【答案】Na+ Mg(OH)2 H2O 煮沸 7211 2 H2OH2+O2 帶火星的小木條復燃

【解析】

1)氯化鈉中陽離子是鈉離子,符號是:。

2)氫氧化鎂的化學式為:。

3)人體中含量最多的物質是水,化學式為,生活中將硬水軟化的方法是煮沸。

4由碳、氫、氧、鈣四種元素組成,其中碳、氫元素的質量比為;21.5g葡萄糖酸鈣中含鈣元素。

5)電解水生成氫氣和氧氣,該反應的符號表達式為:,右側為正極,玻璃管內收集到的氣體為氧氣,能使帶火星的小木條復燃。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質。

1)目前部分農村的飲用水,主要是取地下水,可用________檢驗地下水是硬水還是軟水,常用________方法降低水的硬度。

2)凈水時,通常用________的方法,除去水中難溶性雜質,常用________做吸附劑除去水中的色素和異味。

3)小明同學設計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是________;電解水的文字表達式為:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活處處皆化學。

㈠生活中的廚房

⑴小明用家里的酒精和水混合,發(fā)現(xiàn)總體積會減少.原因是___。(微觀解釋)

⑵若小明家中使用天然氣作燃料,天然氣的主要成分是甲烷(CH4):請寫出甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水的符號表達式:___,它燃燒時將____能轉化為光能和熱能。

⑶大米的主要成分是淀粉,水稻在進行光合作用可表示為:CO2 +H2O淀粉+O2,則生成的淀粉中一定含有_____元素,可能含有_____元素。

㈡生活的茶與食品

⑴蘇坑鎮(zhèn)的金佛手茶采用真空包裝,延長了茶葉的保質期,原理是____

⑵達埔鎮(zhèn)的永盛牌麻粩采用充氣包裝,一方面可以防止食品受潮和變質,另一方面還可以防止食品___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:

1)寫出指定儀器的名稱:①___________;

2)實驗室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是_______(填字母),該反應的符號表達式為__________,試管口略向下傾斜的原因是_______,需要對發(fā)生裝置進行的改進是________。若用F裝置收集氧氣,則氣體從________(填“a”或“b”)進入,檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是_____________。

3)實驗室加熱氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物制取氨氣,所需的發(fā)生裝置為______(填字母),氨氣極易溶于水、密度小于空氣,收集裝置可用_______(填字母)或F裝置。

4)某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,過氧化鈣和水反應能夠放出氧氣,所以小組決定用過氧化鈣為原料制取氧氣:

實驗裝置

實驗步驟與現(xiàn)象

①檢查裝置氣密性.

②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

過氧化鈣與水反應______(填適合不適合)用于實驗室制取氧氣。

小林希望加快該反應速率,請你幫他提出合理化建議:_____________。

同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:(a)氫氧化鈣和氧氣(b)碳酸鈣和氧氣。你認為猜想__________一定是錯誤的,請寫出過氧化鈣與水反應的符號表達式:_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

(集體討論):

1)小組同學共同設計了如圖的兩套裝置,你認為合理的是_____(填字母)。

2)為了確保實驗成功,在裝藥品前應先_____。

(分組實驗)在討論的基礎上,他們分組進行了實驗.

(數(shù)據(jù)分析)實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL

組別

1

2

3

4

5

6

進入瓶中體積水的體積

20

21

19

20

22

18

3)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_____。

(實驗拓展)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體,如紅磷。

4)小紅提出可以用細鐵絲代替紅磷,小雯不贊成,她的理由是_____。

5)小剛選擇鎂條探究空氣中氧氣的含量,裝置見下圖,用砂紙打磨鎂條的目的是_____。燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積_____%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測減少的氣體中有氮氣。

(發(fā)現(xiàn)問題)氮氣是怎樣減少的呢?

(假設一)氮氣與鎂條反應而減少。

(假設二)氮氣與_____反應而減少。

(查閱資料)鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。該反應的符號表達式_____。

(反思總結)①測定空氣中氧氣含量不能選擇鎂帶。

②物質燃燒_____(選填“一定”或“不一定”)需要氧氣。

(計算拓展)①氮化鎂中氮元素化合價為_____。

②試計算6g氮化鎂中含多少質量的鎂元素?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。(提供信息:合金就是一種或多種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。)下列說法錯誤的是

A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用

B.太陽能的利用可以部分解決能源危機問題

C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

D.鋁鎵合金與水反應的符號表達式為:Al+H2OAl2O3+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表中與各粒子名稱對應的各項內容均正確的是(

選項

內容粒子名稱

符號

結構示意圖

電性

化學性質

A

鎂原子

Mg

中性

活潑易得電子

B

鋁原子

Al3+

3個單位正電荷

活潑

C

氧原子

O

中性

穩(wěn)定

D

氟離子

F-

帶一個單位負電荷

穩(wěn)定

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、CD是四種粒子的結構示意圖。請回答:

1)氟元素的相對原子質量為________,鈣元素的原子序數(shù)為_______

2)若D是原子,X=_______

3AB、C中屬于同種元素的粒子是________(填序號)

4A粒子的化學性質與BC、D中哪一種粒子的化學性質相似________ (填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子序數(shù)為1117號元素的元素符號和原子結構示意圖如圖,請結合下圖回答:

1)原子序數(shù)為15的原子質子數(shù)為_________,最外層有_________個電子。

2)結合上圖用符號表示下列內容:

①原子序數(shù)為12的原子形成的離子符號___________。

②分子中含有兩個原子物質的化學式___________。

③原子序數(shù)為13、17的兩種元素組成化合物的化學式___________。

3)從1117,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結構呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是__________

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