【題目】將8克SO 3 溶于192克水中,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A. 4% B. 8% C. 98% D. 4.9%
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【題目】向結(jié)有水垢的熱水瓶中加入稀鹽酸,水垢溶解脫落;向所得溶液中加入過量NaOH溶液,又有白色沉淀出現(xiàn),這種水垢可能含有
A. BaSO4 B. Mg(OH)2 C. CaCl2 D. AgNO3
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【題目】最近調(diào)查發(fā)現(xiàn)不少的中學(xué)生長期挑食、偏食不利于身體的健康,我們每天攝入的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是(。
A. 雞肉 B. 草魚 C. 大米 D. 白菜
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【題目】將金屬鈉投入水中會發(fā)生反應(yīng)(2Na+2H 2 O=2NaOH+ H 2 ↑),現(xiàn)將4.6g鈉投入95.4g水中充分反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A. 等于4.6% B. 等于8.0% C. 大于8.0% D. 小于8.0%
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【題目】(8分)實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳
其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的,理由是 ;
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗
(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤。
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。
②反應(yīng)一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。
【得出結(jié)論】鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。
【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對試驗中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號)。
A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值
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【題目】將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱,待完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體物質(zhì)中肯定有的物質(zhì)是
A. KMnO 4 B. KClO 3 C. KCl D. O 2
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【題目】【2016年湖南省永州市】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬,某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動性。
【設(shè)計實驗】
取大小相同的兩塊金屬,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸,操作與現(xiàn)象如表:
實驗 | 試管1 | 試管2 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較快 |
【思考結(jié)論】
(1)通過上述實驗,判斷出兩種金屬的活動性順序是A B(填“>”或“<”)。
(2)假設(shè)其中的一種金屬是鐵,除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外,還能觀察到反應(yīng)后的溶液 呈 (填“淺綠色”或“黃色”)。
(3)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱,你認(rèn)為該化合物可以是 填化學(xué)式)。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()
A. t1℃時,30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液
B. t3℃時將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
C. t2℃時,甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>丙
D. 將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙>甲>丙
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【題目】下列有關(guān)催化劑的說法,正確的是:
A.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
C.能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.能增加生成物的質(zhì)量
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