為了減少環(huán)境污染，防止因燃放煙花爆竹導(dǎo)致的火災(zāi)、爆炸和傷亡事故發(fā)生，保障群眾生命財產(chǎn)安全和社會公共安全，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，云夢縣城區(qū)范圍內(nèi)重申禁止燃放煙花爆竹（以下簡稱禁鞭）的規(guī)定，自2015年1月1日零時起。下列安全圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市金豐片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

長途運輸活魚，常用過氧化鈣增氧。CaO2中Ca是+2價，則O的化合價為

A. +2 B. 0 C. -2 D. -1

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市金山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（ ）

A. 氫氣H B. 氧化鐵FeO C. 氫氧化鈉NaHO D. 碳酸鉀K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省無錫市宜興市丁蜀學(xué)區(qū)瀆邊聯(lián)盟中考化學(xué)模擬試卷（3月份） 題型：單選題

如圖是初中化學(xué)常見的一些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。其中說法不正確的是（ ）

A. 圖中Fe2O3是鐵銹的主要成分

B. 反應(yīng)③可以檢驗二氧化碳?xì)怏w

C. X溶液可能是硫酸銅溶液

D. 反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能是：Fe+Cu（OH）2═Cu+Fe（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市云夢縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣，用來增加魚池中的含氧量。

小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣?

（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

（猜想與驗證）

（1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置
 

實驗主要過程
 


 

①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升。
②加入過氧化鈣，加熱，當(dāng) ，開始收集氧氣。
③收集滿一瓶氣體，并將集氣瓶 （填“正放”或“倒放”）在桌上。
④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)______________。
⑤檢驗氣體。方法是________________________。
 

實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實驗裝置
 

實驗主要過程
 


 

①檢查裝置氣密性。
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
③在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。
該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
 

實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思：

雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。

（3）小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議： 。

這些建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市云夢縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. 熄滅酒精燈 B. 傾倒液體 C. 稱量固體 D. 檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是_____，所選用的裝置組合為_____（填裝置序號），檢驗集氣瓶是否集滿氧氣的方法是_____。

（3）實驗室制取氣體時，在裝入藥品之前一定要先_____；選用B裝置制取氣體時，要注意儀器②的下端一定要_____；檢查B裝置的氣密性時，可以在瓶內(nèi)裝適量的水，導(dǎo)管口連接一個注射器（如圖所示），當(dāng)緩慢向外拉動注射器的活塞時，觀察到_____現(xiàn)象時，說明裝置的氣密性良好。

（4）加熱高錳酸鉀并用裝置E收集氧氣時，下列有關(guān)說法不正確的是_____（填序號）。

①加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體。

②實驗中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變成了紅色，可能是試管口沒有放棉花

③待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上。

（5）欲使用如圖H裝置采用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b“）端通入。

（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣2019九年級（上）期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

MmO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

(1)通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)；從實驗_____和_____對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：_____；

(2)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：_____；

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量_____(選填“減小“或“不變“或“增大”)；

(4)寫出上述反應(yīng)文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)。

⑴生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉和_______。

⑵鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹，原因是________；工業(yè)煉鐵時，一氧化碳和磁鐵礦（主要成分是四氧化三鐵）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

⑶生活中硬水軟化的常用方法是________。

⑷氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料，工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為2Na+2C+2X=2NaCN+3H2，X的化學(xué)式為________，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_____。

⑸配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是________（填名稱），請用化學(xué)方程式解釋其不能用鐵桶盛裝的原因：_________，該反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是：________。

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同步練習(xí)冊答案