小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。

小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?

(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

(猜想與驗證)

(1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置
 

實驗主要過程
 


 

①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升。
②加入過氧化鈣,加熱,當(dāng) ,開始收集氧氣。
③收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶 (填“正放”或“倒放”)在桌上。
④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)______________。
⑤檢驗氣體。方法是________________________。
 

實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.

猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實驗裝置
 

實驗主要過程
 


 

①檢查裝置氣密性。
②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
③在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。
該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
 

實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思:

雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。

(3)小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議: 。

這些建議是否可行,還需進(jìn)一步通過實驗驗證。

練習(xí)冊系列答案
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A. 原子序數(shù)是24 B. 屬于非金屬元素

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下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )

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化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①汽水中的氣體_____; ②食醋中的酸_____; ③爐具清潔劑中的堿_____。

(2)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。以下是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方。

肥料成分

硝酸鈣

硝酸鉀

磷酸二氫鈉

硫酸鎂

硫酸銨

用量(毫克/升)

1260

255

350

537

235

①該營養(yǎng)液中存在的銨根離子的符號_____。

②某硫酸銨溶液pH=4.5,則硫酸銨溶液顯_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

③已知鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則鈉原子最外層電子數(shù)為_____。

④寫出一個生成硝酸鉀的中和反應(yīng)_____。

⑤若在實驗里配制10升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鎂的質(zhì)量是_____毫克。

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B. 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸時,應(yīng)將水倒入濃硫酸中稀釋

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A.  B.

C.  D.

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