【題目】請結合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①________,②______。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置______(選填序號)和D組合,反應的化學方程式為________,二氧化錳的作用是_______。
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有__________。用E裝置收集H2,氣體應從________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如右圖探究:
①實驗室制CO2反應的化學方程式_________。
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是________。
【答案】 鐵架臺 長頸漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用(催化、催化劑) 控制反應的發(fā)生和停止(或隨開隨用,隨關隨停) a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2中含有HCl(或使用了濃鹽酸)
【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的除雜等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。
(1)儀器①名稱是鐵架臺,儀器②名稱是長頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式2KClO32KCl+3O2↑;其中二氧化錳是催化劑,起催化作用;
(3)發(fā)生裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)通過活塞的開或關,在大氣壓強的作用下,能將固體和液體接觸或分離,能控制反應的發(fā)生與停止。C裝置的優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生和停止(或隨開隨用,隨關隨停);氫氣的密度小于空氣。用E裝置收集H2,氣體應從短管進入, 即從a端通入;
(4)①實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②鹽酸能和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸,鹽酸具有揮發(fā)性,氯化氯溶于水形成鹽酸。裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,說明了制得的二氧化碳氣體中含有較多的氯化氫氣體。則原石灰水未變渾濁的原因是:CO2中含有HCl(或使用了濃鹽酸)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質量與參加反應的鋅粉質量關系如圖所示,下列說法中正確的是
A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固體質量相等,參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2,m1>m2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】仔細閱讀下列材料,回答問題: 材料一: 第一代半導體材料是硅,主要解決數(shù)據(jù)運算、存儲問題;第二代半導體材料以砷化鎵為代表,主要解決數(shù)據(jù)傳輸問題;第三代半導體材料以氮化鎵為代表,廣泛應用到照明、 顯示、通訊等各大領域。
材料二:
(1)硅的相對原子質量是_____;
(2)根據(jù)鎵原子的結構,判斷在化學反應中該原子容易______選填:得到或失去) 電子;
(3)第三代導體材料氮化鎵中鎵的化合價為+3,請結合氮的原子結構示意圖寫出其 化學式_____;
(4)硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質與 CO2 相差很大(如不溶于水),但是化學性質與 CO2 類似(如均可與 NaOH 溶液反應)。寫出二氧化硅與 NaOH 溶液反應的化學 方程式_____。
(5)二氧化硅在高溫的條件下能與焦炭反應生成硅和一氧化碳,125t 含二氧化硅 96%的石英砂,理論上可生產純硅的質量是多少?_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生活息息相關。
(1)氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度時的溶解度如下表所示:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氫氧化鈣 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
①60℃時,氯化鈉的溶解度____________硝酸鉀的溶解度(填“>”、“<”或“=”)。
②氫氧化鈣的飽和溶液加熱后變渾濁,原因是____________________________________。
③20℃時,向氫氧化鈣的飽和溶液中加入少量生石灰并恢復至20℃,溶液中溶質的質量 _________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
④要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中得到較多的硝酸鉀,可以采用加熱濃縮、________、過濾的方法,得到的濾液中含有_______________(填離子符號)。
(2)制作“葉脈書簽”需要使用質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。用氫氧化鈉固體配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,配制過程如下圖所示:
①寫出圖中標號儀器的名稱:a______________。
②指出圖中稱量步驟的錯誤操作:_____________________________;_____________________________。
③若用質量分數(shù)為25%的氫氧化鈉溶液配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,所需25%的氫氧化鈉溶液和水的質量比為 ______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗目的、操作、現(xiàn)象、結論都正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A | 測溶液pH | 用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上 | 試紙變?yōu)闇\紅色 | 溶液pH為2 |
B | 鑒別NaOH和NH4NO3 | 在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體 | 加a的試管水溫升高,加b的試管水溫降低 | a是NaOH b是NH4NO3 |
C | 驗證燃燒是否需要O2 | 前者不燃燒,后者燃燒 | 燃燒需要O2 | |
D | 比較Al、Cu的活潑性 | 將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 活潑性Al<Cu |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示的實驗中,得出的結論不正確的是
A. 甲:通電導線周圍的小磁針發(fā)生偏轉,說明通電導體的周圍存在磁場
B. 乙:銅片表面出現(xiàn)銀白色物質,溶液由無色變成藍色,說明銅比銀活潑
C. 丙:圖②彈簧測力計的示數(shù)比①大,說明物體越重受到的滑動摩擦力越大
D. 。合聦酉灎T先熄滅,說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量法是物理、化學實驗中常用的重要方法。如圖所示實驗中沒有用到這一方法的是
A. 實驗①:比較人體吸入與呼出氣體中二氧化碳的含量
B. 實驗②:探究燃燒的條件
C. 實驗③:探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系
D. 實驗④:探究水沸騰時溫度變化的特點
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列要求,寫出有關反應方程式
(1)治療胃酸過多(一個)____________
(2)工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵________________
(3)測定空氣中氧氣含量的原理_____________
(4)氫氧化鈉要密封保存的原因______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl制備流程如圖:
已知:CuCl難溶于水,在潮濕空氣中易變質。
(1)“反應”中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3,Na2SO3中硫元素的化合價是__________,產生的SO3能迅速與水化合生成一種常見的酸,該反應的化學方程式為___________。
(2)“操作a”中的玻璃棒的作用是___________。若得到的濾液2有渾濁,原因可能是(寫出一種即可)_______________________。
(3)可用“水洗”的原因是___________________________。
(4)本流程中可以循環(huán)利用的物質(水除外)是_________(填化學式)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com