下列反應不屬于緩慢氧化的是

A．人的呼吸 B．農(nóng)家肥料的腐熟

C．蠟燭的燃燒 D．鐵質(zhì)菜刀的生銹

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+離子，則下列關系式一定正確的是（ ）

A．m = n B．m = n + x C．m = n-x D．m = x﹣n

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

結合下列實驗裝置圖回答問題：

A B C D E F

（1）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應方程式為 。若用A和F裝置制取氧氣，當實驗結束時，有同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施是 。

（2）實驗室選用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應方程式為 ，若裝置B反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。（請?zhí)顚懶蛱枺?/p>

①控制滴液速度；②用小體積的錐形瓶；③加熱反應物；④降低反應物濃度

（3）實驗室制備CO2的化學方程式為： 。采用裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為： 。裝置C氣密性檢查的方法是： 。

（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）

比較項目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率。

CO2密度比空氣大，且①

收集過程分析

集滿現(xiàn)象②

“驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定。即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡。

（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應選用 （從裝置A~F中選擇）。若使用右下圖所示裝置收集氨氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）通入。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列變化中，屬于分解反應的是

A．實驗室制取二氧化碳 B．分解液態(tài)空氣獲得氧氣

C．水的電解 D．二氧化碳和水反應生成碳酸

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，錯誤的是

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子的大小隨溫度的升降而改變

B．氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同——構成物質(zhì)的分子不同

C．50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL——分子間有空隙

D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省撫州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

（一）某班同學用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量。

（1）先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現(xiàn)象是_________________，該反應的文字表達式是________________。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )

①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④

C．只有①②③ D．①②③④

（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功_____________（填“能”或“否”）？理由是 。

（二）丙同學對上述實驗進行了大膽改進，設計圖乙（選用30ml的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。

（4）該實驗的操作步驟如下：

①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；②點燃酒精燈；③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

你認為正確的實驗操作順序是__________（填序號）

（5）圖乙實驗中，冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約________ml刻度處才停止。

（6）對照圖甲實驗，你認為圖乙實驗的優(yōu)點是_______________(回答一點即可)。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省撫州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列反應中既為化合反應又為氧化反應的是（ ）

A．水氫氣+氧氣

B．鎂+氧氣氧化鎂

C．水+二氧化碳→碳酸

D．

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省雷州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學外出旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是________________ 。

（2）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的______________性質(zhì)。為檢驗此時的清水是否是硬水，可以用__________________檢驗。

（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。

（4）上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是 ，兩氣體的體積比為__________________。寫出該反應的符號表達式： ,這個反應說明水是由 ___ ___組成的。

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學期期中聯(lián)考化學卷（解析版） 題型：選擇題

元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，下列描述中正確的是（ ）

A．物質(zhì)都是由元素構成的

B．化學變化中元素種類、分子種類、分子個數(shù)、分子質(zhì)量都保持不變

C．分子可以再分，原子不能再分

D．分子、原子、離子都是微觀粒子，都能直接構成物質(zhì)

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