在一個(gè)密閉容器中加入4種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物 質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

2

21

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

10

2

9

待測(cè)

通過(guò)分析,判斷下列說(shuō)法不正確的是 (  )

A.甲是生成物

B.測(cè)得反應(yīng)后丁的質(zhì)量為4 g

C.乙可能是催化劑

D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)


【解析】選B。由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,甲的質(zhì)量增加了8 g,故甲是生成物,且生成甲的質(zhì)量為8 g;乙的質(zhì)量不變,乙可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng);同理可以確定丙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為12 g;由質(zhì)量守恒定律,丁應(yīng)是生成物,且生成的丁的質(zhì)量為12 g-8 g=4 g,故反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為4 g+5 g=9 g。

【方法歸納】運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答表格數(shù)據(jù)題的方法

(1)反應(yīng)物、生成物、催化劑的判定:一般先根據(jù)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化確定反應(yīng)物和生成物,原則是:反應(yīng)后和反應(yīng)前相比,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物,催化劑的判定,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的可能是催化劑,也可能是未參與反應(yīng)的物質(zhì)。

(2)未知物質(zhì)量的判定:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,由此列出等式判斷出未知的物質(zhì)的質(zhì)量。

(3)反應(yīng)類(lèi)型的判定:反應(yīng)物、生成物及催化劑確定之后,根據(jù)反應(yīng)物與生成物的種類(lèi)或反應(yīng)特征確定該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

待測(cè)

32

26

對(duì)該反應(yīng),下列描述正確的是(  )。

A.該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1∶16∶13      B.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑 

C.待測(cè)質(zhì)量一定為4 g                           D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


堿式碳酸銅Cu2(OH)XCO3在高溫下會(huì)分解為CuO、CO2、H2O,假設(shè)在分解過(guò)程中各元素的化合價(jià)無(wú)變化,則x的值為(   )

A.1       B.2        C.  3          D.4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知反應(yīng)3A+2B====2C+D,A、B兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)質(zhì)量比為3∶4,若生成C和D共140 g,則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為(  )

A.60 g           B.80 g           C.90 g           D.120 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說(shuō)法正確的是 (  )

A.燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等

B.蠟燭燃燒,固體質(zhì)量減少,不符合質(zhì)量守恒定律

C.水分解的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和

D.12 g碳在40 g氧氣中充分燃燒,一定能生成52 g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是(  )

 

A.

食物、衣料和日常用品的豐盛

B.

新材料的開(kāi)發(fā)和利用

 

C.

環(huán)境污染的預(yù)防和治理

D.

物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

 

A.

向試管中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管

 

B.

實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

 

C.

加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

 

D.

為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某食品添加劑中含有溴酸鉀(KBrO3),其中溴元素(Br)的化合價(jià)是(    )

A. +1             B. +3             C. +5              D. +7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


二甲醚燃料具有高效率和低污染的優(yōu)點(diǎn),F(xiàn)在我國(guó)部分城市已開(kāi)始使用二甲醚作為公交車(chē)的燃料。二甲醚燃燒的化學(xué)方程式為

CaHbOd(二甲醚)+3O22CO2+3H2O

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:

(1)a=    ;b=    ;d=    。

(2)23 g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣?生成多少克二氧化碳?

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同步練習(xí)冊(cè)答案