有a、b、c三種溶液,a能使紫色石蕊變紅,b能使無色酚酞變紅,,則三種溶液的pH由大到小的順序是
A.b>c>aB.a(chǎn)>c>bC.c>b>aD.b>a>c
A
使石蕊試液變紅的是酸性溶液,PH小于7;使無色酚酞變紅的是堿性溶液,PH大于7;c遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變紅說明C溶液呈中性,PH等于7;所以PH的大小順序是b>c>a答案選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用一種試劑一次就能將碳酸鈉溶液、氯化鉀溶液、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)分開來的是
A.紫色石蕊試液B.稀硫酸C.氫氧化鈣溶液D.酚酞試液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( )
 
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜質(zhì)所用試劑和方法
A.
KOH
K2CO3
適量Ca(OH)2溶液、過濾、洗滌、干燥
B
KNO3
K2SO4
適量BaCl2溶液、過濾、蒸干、結(jié)晶
C
AgNO3
   Cu
加入足量的水溶解、過濾,蒸發(fā)、結(jié)晶
D
CaCO3
NaCl
過量水、過濾、洗滌、干燥   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(5分)A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:D___________,G___________,H___________。
(2)請寫出下列變化的文字表達(dá)式:①B→F___________,②C→B___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中,正確的是
選項
實驗?zāi)康?br />實驗操作
A
鑒別CO2和CO
用點燃的方法
B
除去CO2中的CO
用點燃的方法
C
除去CO中的CO2
用點燃的方法
D
檢驗CO中的CO2
用點燃的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.食鹽由離子構(gòu)成,它的水溶液不能導(dǎo)電
B.可用水除去生石灰中少量的碳酸鈣
C.可以用水區(qū)分氯化鈉和硝酸銨兩種白色固體
D.可用明礬區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2010·山東萊蕪,8)對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法。下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是
A.某無色氣體混入空氣后點燃爆炸,可證明該氣體一定是H2
B.KNO3溶于水會使溶液溫度降低,可證明KNO3溶于水吸熱
C.物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D.某溶液能使酚酞試液變紅,可證明該溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10樂山44)(4分)如圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì), A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標(biāo)出。
回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式為         ;
(2)在變化①和②中,A和C的性質(zhì)是相似的,都是            
(3)寫出變化②的化學(xué)方程式                                   ;
(4)簡述實驗室檢驗B的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)                           
                                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(10眉山20)、(4分)初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B常溫下為氣體單質(zhì),反應(yīng)④常用于實驗室制F氣體,G為難溶于水的白色固體。

請回答下列問題:
(1)固體H的化學(xué)式為                 。
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                          。
(3)反應(yīng)③常用于                                      。

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