6.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣,選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率.二氧化錳固體在該反應(yīng)中起催化作用,在反應(yīng)前后質(zhì)量不變.
(3)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時,應(yīng)該考慮的因素有:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得甲烷,選用的發(fā)生裝置是(填序號)A,選擇氣體的收集裝置要考慮的因素有:氣體的密度和溶解性.
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)D,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是D,因?yàn)榧瘹馄績?nèi)要預(yù)先放些水.若選擇G圖裝置收集SO2,(SO2密度比空氣大)氣體應(yīng)該從a口(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(5)某同學(xué)收集一瓶氧氣做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),未看到發(fā)出白光的現(xiàn)象,其原因可能是氧氣不純 (寫一條),進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水震蕩,若石灰水變渾濁,則證明有二氧化碳,從而證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)B為固液常溫型制取氣體的裝置解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理書寫過氧化氫分解的化學(xué)方程式;依據(jù)催化劑特點(diǎn)分析藥品二氧化錳的作用;
(3)根據(jù)藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性選擇收集裝置解答;
(4)依據(jù)一氧化氮的性質(zhì)分析所用收集方法;并由此分析確定收集方法所需要考慮的因素;
(5)根據(jù)促進(jìn)物質(zhì)燃燒的方法解答.

解答 解:
(1)B為固液常溫型制取氣體,過氧化氫分解生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B、C都可用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng),而C優(yōu)于B之處是C中注射器可控制液體的加入,進(jìn)而控制反應(yīng)的進(jìn)行;二氧化錳加快過氧化氫的分解,自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,是反應(yīng)的催化劑,起催化作用;
(3)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應(yīng)該考慮的因素有:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.選擇氣體的收集裝置要考慮的因素有:氣體的密度和溶解性;
(4)一氧化氮難溶于水,可用排水法收集;密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,所以不能用排空氣法收集;故實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D;實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是D,因?yàn)榧瘹馄績?nèi)要預(yù)先放些水,若選擇G圖裝置收集SO2,(SO2密度比空氣大)氣體應(yīng)該從a進(jìn);
(5)收集一瓶氧氣做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),未看到發(fā)出白光的現(xiàn)象,其原因可能是氧氣不純;進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水震蕩,若石灰水變渾濁,則證明有二氧化碳,從而證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)可以控制反應(yīng)速率;催化;質(zhì)量;
(3)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;A;氣體的密度和溶解性;
(4)D;D;集氣瓶內(nèi)要預(yù)先放些水;a;
(5)氧氣不純;往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水震蕩,若石灰水變渾濁,則證明有二氧化碳,從而證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.同學(xué)們進(jìn)行對蠟燭及其燃燒的探究:
(1)小明用小刀輕輕切一小塊,放入水里,觀察到蠟燭浮在水面,你得出的結(jié)論是蠟燭的密度比水的密度。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,用一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,約1秒后拿出,發(fā)現(xiàn)兩端變黑,中間不變黑.說明外焰的溫度最高;
(3)在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,有水霧產(chǎn)生,說明有水生成,再向燒杯中注入澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,說明燃燒生成了二氧化碳.
(4)蠟燭熄滅后觀察到有白煙,用火柴去點(diǎn)燃熄滅后的白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新燃燒,說明白煙具有可燃性.

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17.10.6g碳酸鈉與足量的鹽酸反應(yīng),可生成多少克二氧化碳?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積是多少?(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳密度1.977g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.按要求寫出下列化學(xué)方程式.
(1)初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多,請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應(yīng)CO2+H2O═H2CO3(合理即可)
(2)碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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1.某課外活動小組設(shè)計(jì)了測定空氣中含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)為了完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)康,燃燒匙中?yīng)放紅磷;寫出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;由本實(shí)驗(yàn)還可以推知的氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是不溶于水.
(3)如果實(shí)驗(yàn)前忘記夾止水夾,會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.(填“偏大”或“偏小”)

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11.下列各組物質(zhì)中,使用無色酚酞試液就能一一鑒別出來的是( 。
A.Na2CO3、Ca(OH)2、NaClB.NaCl、HCl、KOH
C.HCl、H2SO4、NaOHD.KCl、NaOH、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍.
(1)若向此溶液中加入食鹽固體,應(yīng)加入食鹽固體的質(zhì)量為多少?
(2)若蒸發(fā)掉水,應(yīng)蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
洗滌儀器
C.
取用較大塊狀固體藥品
D.
氧氣的驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下列是某同學(xué)完成對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究活動報(bào)告的一部分,請幫他填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論
(1)取四只相同容積的集氣瓶,分別收集兩瓶空氣和兩瓶人體呼出的氣體.四只集氣瓶中的氣體都是無色無味的.
(2)分別在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入等量澄清的石灰水振蕩.盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變化不明顯;盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.說明呼出的氣體較吸入的空氣含有較多的二氧化碳,它具有能使澄清石灰石變渾的性質(zhì).
(3)分別在另一瓶空氣中和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條.盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是:木條火焰繼續(xù)燃燒一段時間才熄滅;
盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是:木條火焰熄滅.
說明呼出的氣體中氧氣減少,而二氧化碳增多.
(4)對著干燥的玻璃片哈氣看到玻璃片上有霧氣出現(xiàn).說明呼出的氣體中水蒸氣增多.
通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的不同已有初步了解.請寫出你初步得出的結(jié)論:呼出氣體比吸入的空氣中氧氣含量少,二氧化碳多,水蒸氣多.

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