【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心，下列做法不符合這一理念的是（　�。�

A.用廢舊報(bào)紙制鉛筆桿

B.焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

C.出行多乘公共交通工具

D.農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為噴灌和滴灌

【答案】B

【解析】

A、用廢舊報(bào)紙制鉛筆桿，不僅節(jié)省能源，而且避免環(huán)境污染、減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合這一理念，不符合題意；

B、焚燒秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項(xiàng)不符合這一理念，符合題意；

C、出行多乘公共交通工具，能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂�，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合這一理念，不符合題意；

D、農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為噴灌和滴灌，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)符合這一理念，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)是中學(xué)生的義務(wù)。下列說法中屬于偽科學(xué)的是

A.用液態(tài)氫作燃料發(fā)射火箭B.用活性炭消除房間中的異味

C.用干冰進(jìn)行人工降雨D.吸煙、飲酒能夠預(yù)防“新冠肺炎”

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【題目】關(guān)于 CO2 和 O2 的說法正確的是

A.構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子

B.性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都難溶于水

C.轉(zhuǎn)化：自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

D.用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是( )

A.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳

B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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【題目】能用金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的物質(zhì)是（　　）

①FeCl3；②ZnCl2；③CuCl2；④AlCl3

A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微粒的性質(zhì)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.酒香不怕巷子深﹣﹣微粒在不斷運(yùn)動(dòng)

B.吹脹氣球﹣﹣微粒之間的間隔變大

C.濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快﹣溫度高，微粒運(yùn)動(dòng)速率大

D.物質(zhì)熱脹冷縮﹣微粒之間的間隔隨溫度的變化而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：① ， ② ．
（2）若選擇A和D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 收集好的氧氣瓶正方在桌面上，玻璃片光滑面朝（選“上”或“下”）．
（3）制取CO2時(shí)，選B裝置比選C裝置好的理由是；用G裝置來檢驗(yàn)CO2 ， 則G中的試劑為 ．
（4）若要收集CO，選擇的收集裝置最好是（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯(cuò)誤的是

A.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

B.發(fā)現(xiàn)電器著火可以用水立即滅火

C.釜底抽薪滅火是清除了可燃物

D.圖書館內(nèi)圖書著火，可用干冰滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬化學(xué)變化的是（　　）

A.石蠟融化B.鐵鑄成鐵鍋C.銅綠受熱分解D.燈泡發(fā)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案