【題目】關(guān)于 CO2 和 O2 的說法正確的是

A.構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子

B.性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都難溶于水

C.轉(zhuǎn)化：自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

D.用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作人工降雨

【答案】C

【解析】

A、CO2和O2 分別是由二氧化碳分子、氧分子構(gòu)成的，二氧化碳中不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、常溫下均為氣體，二氧化碳能溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、自然界中氧氣和二氧化碳可以通過呼吸作用、光合作用相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)說法正確；

D、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列安全措施不正確的是()

A.在加油站內(nèi)不吸煙、不打電話

B.冬天用煤火取暖時(shí)注意室內(nèi)通風(fēng)

C.用燃著的木條檢查液化石油氣是否泄漏

D.燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)一定會(huì)發(fā)生變化的是（ ）

①原子種類 ②元素種類 ③分子種類 ④物質(zhì)種類

A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.還原性、可燃性B.硬度、密度C.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)D.狀態(tài)、顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)用語中“2”表示的意義，理解正確的是

A.2Al：兩個(gè)氯原子

B.Mg 2+中的“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2 價(jià)

C.2Fe 中的“2”表示兩個(gè)鐵元素

D.2NH3 中的“2”表示兩個(gè)氨分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”，央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。下列詩(shī)詞中沒有涉及化學(xué)變化的是( )

A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

B.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述，錯(cuò)誤的是

A.小蘇打可用于治療胃酸過多

B.二氧化碳可用作氣體肥料

C.熟石灰可用于改良酸性土壤

D.氫氧化鈉可用作食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心，下列做法不符合這一理念的是（　�。�

A.用廢舊報(bào)紙制鉛筆桿

B.焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

C.出行多乘公共交通工具

D.農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為噴灌和滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目信息，用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氫原子 ．
（2）2個(gè)二氧化氮分子 ．
（3）如圖為的結(jié)構(gòu)示意圖

（4）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià) ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案