水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關(guān)水的一些知識.

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用  來區(qū)分硬水和軟水.

(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是  (填序號)

A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所

(3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是  (填序號).

A.粉筆灰    B.硫酸銅    C.蔗糖     D.食用油

(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應的化學方程式為  ;從能量變化角度看,該反應中將  能轉(zhuǎn)化為化學能.

(5)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為  

分析:

(1)肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水;

(2)B.用洗菜水澆花、D.用洗衣水沖廁所,都屬于節(jié)約用水;

(3)不溶于液體的固體和液體混合形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物屬于懸濁液,不溶于液體的液體和液體混合形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物屬于乳濁液.

溶液與懸濁液和乳濁液的相同點是都是混合物,不同點是溶液是均一、穩(wěn)定的,懸濁液和乳濁液不均一、不穩(wěn)定.

(4)根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫方程式,并從能量變化角度分析.

(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)可以知道:在反應前后原子種類、數(shù)目不變,可以據(jù)此推斷反應中反應物X的分子構(gòu)成、確定該物質(zhì)X的化學式.

解答:

解:(1)肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水,軟水加入肥皂水后,會形成較多的泡沫,硬水加入肥皂水后,會形成浮渣和較少的泡沫;

(2)A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭,屬于浪費水; B.用洗菜水澆花,可以節(jié)約用水;C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,屬于浪費水;D.用洗衣水沖廁所,可以節(jié)約用水.

(3)A粉筆末不能溶于水,不能形成溶液,B硫酸銅能溶于水形成藍色溶液,C蔗糖溶于水形成的是無色溶液,D食用油不溶于水,不能形成溶液,故填:C.

(4)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,方程式是:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑;該反應是將電能轉(zhuǎn)化為化學能;

(5)由反應的化學方程式6NH3+5CH3OH+12O2=3A+5CO2+19H2O,反應前含原子的種類和個數(shù)分別為:6個N、38個H、5個C、29個O,而反應后的物質(zhì)中含5個C、38個H、29個O,所以比較反應前后的原子個數(shù)和種類可以知道,反應前比反應后多了6個N,而利用反應前后原子種類、數(shù)目不變可知:3A中含有6個N,所以A中含有2個N,即A的化學式為N2

故答案為:(1)肥皂水.

(2)BD.

(3)C.

(4)2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl 2↑; 電能.

(5)N2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻不充裕,其中可利用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)自然界中采集到的湖水.河水的水樣,一般比較渾濁,可通過(填一種操作方法)
過濾
過濾
的方法,得到較澄清的水樣.
(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
可溶性鈣、鎂化合物
可溶性鈣、鎂化合物
含量的多少不同.家庭生活中可以用
煮沸
煮沸
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)電解水的表達式為
 通電 
.
 
氧氣+氫氣
 通電 
.
 
氧氣+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
不可以,降低凈水效率(或過濾速度減慢等)
不可以,降低凈水效率(或過濾速度減慢等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?門頭溝區(qū)一模)水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關(guān)水的一些知識.

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水
BD
BD
(填序號)
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭        B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫      D.用洗衣水沖廁所
(3)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是
C
C
 (填序號).
A.粉筆灰     B.硫酸銅     C.蔗糖      D.食用油
(4)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學取回河水進行研究.首先進行過濾,若采用圖1所示裝置進行過濾.該圖操作中存在一處明顯錯誤是
直接倒,沒用玻璃棒引流
直接倒,沒用玻璃棒引流

(5)圖3是氯化鉀的溶解度曲線,化學興趣小組的同學在開始20℃的l00g水中進行了如圖所示的實驗.
圖2中燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為
134
134
克;
圖2中燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是
ACD
ACD

圖2中燒杯C和D中的溶液相同的是
 (填序號).
1溶質(zhì)的質(zhì)量   ②溶劑的質(zhì)量   ③溶液的質(zhì)量    ④溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關(guān)水的知識.請回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,
日常生活中,常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是電解水的實驗裝置
①請寫出水在通電的條件下反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;該實驗探究目的是
探究水的元素組成
探究水的元素組成

②該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉或稀硫酸溶液,其目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

③甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是
2:1
2:1
,已知在相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力大,由此推知實驗中測得結(jié)果比理論會偏
.(填“小”或“大”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
過濾
過濾

(4)自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的異味和色素,該過程屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所.

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