1.根據(jù)圖所示實驗裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A(填序號,下同)文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,若將收集的氧氣做鐵絲的燃燒實驗,則用E裝置收集氧氣.
(3)用裝置B制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,若想把B中難容于水的二氧化錳除去,需進行過濾操作,除去二氧化錳后的水用肥皂水判斷其是硬水還是軟水.

分析 據(jù)圖即可知道有關儀器的名稱,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應條件有關,氣體收集方法的選擇與氣體的密度和溶解性有關,根據(jù)分離混合物的方法解答即可.據(jù)此解答.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是試管;②是 長頸漏斗,故填:試管,長頸漏斗;
(2)用氯酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應,故選擇的發(fā)生裝置是A,文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,若將收集的氧氣做鐵絲的燃燒實驗,需要在集氣瓶底部放少量的水,則用E裝置收集氧氣,故填:A;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;E.
(3)用裝置B制取氧氣,是固液常溫型反應,故是使用過氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣,該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,若想把B中難容于水的二氧化錳除去,需進行過濾操作,除去二氧化錳后的水用肥皂水判斷其是硬水還是軟水.故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;過濾;肥皂水.

點評 本題考查的是常見氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列所貼的警示標識與存放的物質不相符的是( 。
A.
乙醇
B.
一氧化碳
C.
濃硫酸
D.
紅磷

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12.“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與水和氧氣等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應,放出熱量.
(2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是加快鐵的生銹,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應用了活性炭具有吸附性.
(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏?br />澄清石灰水變渾濁的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用方程式表示)
A組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達到了著火點;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理隔絕空氣.
(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產(chǎn)生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成鐵.
(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:
鐵的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅色黑色黑色
化學性質可溶于稀硫酸常溫下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
根據(jù)以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+4Fe3O4
經(jīng)分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.黑色粉末A與白色粉末B共熱生成C和D,其中A在該反應前后質量和化學性質不變,將H放在C中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出以上物質的名稱:A二氧化錳B氯酸鉀 H鐵 E四氧化三鐵
(2)寫出有關反應的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀和氧氣,鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.打開白酒瓶蓋,即可聞到其清香氣味,微觀原因是分子是在不斷運動的,但看不到揮發(fā)出的酒,微觀原因是酒精分子很小.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.空氣是一種寶貴的資源,請回答下列問題:
(1)在物質分類中,空氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(2)在空氣成分中,能供給呼吸的是氧氣;盛冰棒的玻璃杯外壁附著一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣;通電能發(fā)出不同顏色光的是稀有氣體;能產(chǎn)生溫室效應的是二氧化碳.
(3)潔凈的空氣對人類很重要,下列做法有利于凈化空氣的是①②③(填序號).
①使用清潔能源代替煤和石油 ②使用燃煤脫硫技術,減少SO2污染  ③實施綠化工程,減少粉塵污染  ④分類回收垃圾,并露天焚燒.

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13.A、B、C、D、E、F為初中化學常見物質,他們之間的轉化如圖所示,A是固體物質,C是可以促進植物光合作用的氣體,請回答下列問題:
(1)你推測C是二氧化碳氣體,固態(tài)的A物質是碳酸鈣
(2)F與C反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)寫出①反應的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示實驗基本操作正確的是( 。
A.
 點燃酒精燈
B.
  傾倒液體
C.
    量取液體
D.
      檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.A是年產(chǎn)量最多的金屬元素,A能和氧氣在點燃的條件下反應生成黑色物質C,把A單質放在稀硫酸當中產(chǎn)生氣體D,A單質與氯化銅溶液反應生成紅色金屬E.寫出有關化學方程式
A→C:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
A→DFe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
A→E:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.

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