【題目】純凈的二氧化硅是現(xiàn)代光學(xué)及光纖制品的基本原料。請(qǐng)回答下列問題：

（1）二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，氫氟酸（HF）是唯一可以與之發(fā)生反應(yīng)的酸（生成物為水和四氟化硅氣體），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）二氧化硅與碳酸鈣在高溫下反應(yīng)生成硅酸鈣（ CaSiO3）和二氧化碳：在物質(zhì)的分類①單質(zhì)②化合物③氧化物④酸⑤堿⑥鹽中，硅酸鈣屬于_____（填序號(hào)）。

【答案】SiO2+4HF＝SiF4↑+2H2O ②⑥

【解析】

（1）二氧化硅和氫氟酸反應(yīng)生成水和四氟化硅，化學(xué)方程式為：SiO2+4HF＝SiF4↑+2H2O；故填：SiO2+4HF＝SiF4↑+2H2O

（2）硅酸鈣（CaSiO3）由鈣元素、硅元素和氧元素組成屬于化合物；由鈣離子和硅酸根離子構(gòu)成，屬于鹽。故填：②⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸（CH3COOOH）是一種殺菌能力較強(qiáng)的消毒劑。下列說法正確的是（　　）

A. 它是由碳、氫、氧三種元素組成的

B. 過氧乙酸分子中含有氧氣分子

C. 它的相對(duì)分子質(zhì)量為72g

D. 其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題。

（1）生活中常用洗潔精去除油污，其原理是______。

（2）可用_____（填試劑名稱）檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。

（3）生活中降低水的硬度常用_____法；食用“加鐵醬油”可預(yù)防__。

（4）食鹽水能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐泻凶杂梢苿?dòng)的______（填符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】艾草含有黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。關(guān)于黃酮素說法中，不正確的是（　�。�

A. C、H、O元素的質(zhì)量比為90：5：16

B. 黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C. 一個(gè)黃酮素分子由27個(gè)原子構(gòu)成

D. 黃酮素不是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年5月12日是第十一個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)是。下列做法正確的是

A. 高層樓房著火乘電梯逃生B. 火災(zāi)逃生時(shí)彎腰前行

C. 燃?xì)庑孤⿻r(shí)點(diǎn)火檢查D. 加油站內(nèi)撥打或接聽電話

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會(huì)發(fā)展緊密相連，與生活息息相關(guān)。下列說法正確的是（　�。�

A. 霉變大米淘洗后就可以食用

B. 為了出行方便應(yīng)大力提倡私家車出行

C. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)開辟隔離帶，是為了清除和隔離可燃物

D. 化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的，是取之不盡、用之不竭的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮?dú)�、⑥硫、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中，請(qǐng)用序號(hào)填空：

（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測(cè)定其中氧氣的含量，最好應(yīng)選用的可燃物是___；

（2）能在氧氣中燃燒生成黑色固體的是___；

（3）可以用于食品保鮮且在空氣中含量最多的氣體是___；

（4）在空氣中燃燒能發(fā)出微弱淡藍(lán)色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味氣體的是_ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一課時(shí)，小萍老師用食品干燥劑（主要成分為氧化鈣）為自己班的同學(xué)們做了高大上的煮雞蛋，品嘗了新式煮雞蛋后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)加入燒杯的水完全消失了，同時(shí)燒杯內(nèi)的固體增多了，大家對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)驚奇不已，決定對(duì)燒杯內(nèi)的固體成分進(jìn)行探究。

提出問題：固體的成分是什么？

猜想與假設(shè)：小姜同學(xué)猜想：氧化鈣、氫氧化鈣。

小王同學(xué)猜想：氫氧化鈣、碳酸鈣。

小高同學(xué)猜想：氧化鈣、碳酸鈣。

小趙同學(xué)的猜想：_____

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為了證明自己的猜想，同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。取少量樣品于燒杯中加入適量的水?dāng)嚢瑁脺囟扔?jì)測(cè)溫度，發(fā)現(xiàn)溫度升高，則固體中一定含有_____，將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色。

解釋與結(jié)論：大家認(rèn)為小趙同學(xué)的猜想是正確的

表達(dá)與交流：小高同學(xué)不同意。認(rèn)為自己的猜想也是正確的，他的理由是_____。經(jīng)過大家的討論，一致認(rèn)為小高同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____。

反思與評(píng)價(jià)：通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出，判斷物質(zhì)成分時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷只是一方面，還可以從_____角度考慮。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)論如下：

A同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條不復(fù)燃。結(jié)論：說明集氣瓶中沒有氧氣。

B同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：將燃燒的木條伸入一集氣瓶中，木條沒有熄滅。結(jié)論：說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣。

請(qǐng)分析這兩位同學(xué)所得結(jié)論正確嗎?說明理由。__________

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