如圖A-G均為初中 化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C是組成元素相同的氣體,B是鐵銹的主要成分,G為紅色金屬單質(zhì),根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中的反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D
 
G
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)③所屬的反應(yīng)基本類(lèi)型為
 
反應(yīng).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A-G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B是鐵銹的主要成分,所以B是氧化鐵,氧化鐵和A反應(yīng)會(huì)生成C,A、C是組成元素相同的氣體,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以D是鐵,G為紅色金屬單質(zhì),所以G是銅,鐵和E反應(yīng)會(huì)生成銅和F,E可以是可溶性銅鹽,F(xiàn)就是亞鐵鹽,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A-G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B是鐵銹的主要成分,所以B是氧化鐵,氧化鐵和A反應(yīng)會(huì)生成C,A、C是組成元素相同的氣體,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以D是鐵,G為紅色金屬單質(zhì),所以G是銅,鐵和E反應(yīng)會(huì)生成銅和F,E可以是可溶性銅鹽,F(xiàn)就是亞鐵鹽,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和可溶性銅鹽反應(yīng)生成銅和亞鐵鹽,二氧化碳和木炭高溫生成一氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以D是Fe,G是Cu;
(2)反應(yīng)①是二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(3)反應(yīng)③是鐵和可溶性銅鹽反應(yīng)生成銅和亞鐵鹽,滿足置換反應(yīng)的條件下,所以該反應(yīng)屬于的反應(yīng)基本類(lèi)型為置換反應(yīng).
故答案為:(1)Fe,Cu;
(2)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(3)置換.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、汞+氧氣
加熱
氧化汞
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年5月16日,中央電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)了“西瓜爆炸”新聞,主要是瓜農(nóng)使用西瓜膨大增甜素(化學(xué)式為C10H13N5)所致.西瓜膨大增甜素的生理功能是促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng).試根據(jù)化學(xué)式計(jì)算并填寫(xiě)結(jié)果:
①C10H13N5的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

②C10H13N5的碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為
 
;
③C10H13N5中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A~E為物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分轉(zhuǎn)化條件未流出.已知:A為黑色固體單質(zhì),B為紅色粉末.A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料,甲為常見(jiàn)的氣體單質(zhì).請(qǐng)按要求完成下列空白:
(1)甲化學(xué)式
 

(2)反應(yīng)①的基本類(lèi)型是
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稱(chēng)取12.5g石灰石(主要成分CaCO3,雜志不溶于水,也不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)12.5g樣品中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬,銅  鐵 鋁是使用最廣泛的三種金屬.
(1)使用三種試劑驗(yàn)證銅  鐵 鋁金屬活動(dòng)性藥品是
 

(2)在露天放置的鋼鐵容易生銹,能防止籃球架生銹的方法
 
;
(3)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹,若配制該鹽酸146g,理論上能除掉鐵銹的主要成分Fe2O3的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示膠頭滴管中是氫氧化鈉溶液,錐形瓶中是二氧化碳?xì)怏w.
(1)如果把氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,現(xiàn)象是
 
;
(2)證明該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),可選用的試劑是
 
;
A.稀鹽酸    B.氯化鈉溶液    C.氫氧化鈣溶液    D.酚酞試液
(3)如果證明該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液是否有剩余,可采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中,甲、乙是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是硫元素在元素周期表中的相關(guān)信息.回答問(wèn)題.
(1)能用來(lái)表示硫原子結(jié)構(gòu)的是
 
;
(2)甲和乙屬于不同種元素的依據(jù)是
 
;
(3)甲、乙兩種原子在化學(xué)反應(yīng)中都容易
 
(選填:“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是KNO3的溶解度曲線,分析回答問(wèn)題.
(1)要增大KNO3的溶解度可采取的方法是
 

(2)向100g20℃的水中加入10gKNO3固體,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖遣伙柡腿芤,原因?div id="v6usw3n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;要使其成飽和溶液可采取的方法有蒸發(fā)一定量的水、加入適量KNO3
 

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