用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氫原子：
 
；
②3個(gè)鋁離子：
 
；
③硫酸鐵中鐵顯+3價(jià)：
 
；
④兩個(gè)過氧化氫分子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：①原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
③化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
④分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：①由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H．
②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鋁離子可表示為：3Al3+．
③由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故硫酸鐵中鐵顯+3價(jià)可表示為：
+3
Fe
2（SO4）3 ．
④由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)過氧化氫分子可表示為：2H2O2．
故答案為：①2H；②3Al3+；③
+3
Fe
2（SO4）3；④2H2O2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

（1）下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是
 
（多選，填序號(hào)）（多選、少選無分）
A都是化合反應(yīng)      B都是氧化反應(yīng)       C生成物都是固體     D都需要點(diǎn)燃
E都是非金屬與氧氣反應(yīng)         F都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
（2）在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲
 
，丙
 
．
（3）做實(shí)驗(yàn)乙和丙時(shí)，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒．據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與
 
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)過氧化氫分子
 
；
（2）5個(gè)金原子
 
；
（3）-2價(jià)的硫元素
 
；
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
；
（5）某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問題．水中氫元素顯+1價(jià)
 
；n個(gè)鈣離子
 
；硫酸根離子
 
；由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水）來制取CO2，該反應(yīng)的表達(dá)式為：
 
．
（2）如圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（填“有”或“無”）明顯影響．
（3）NaHCO3、Na2CO3、K2CO3 都能和稀鹽酸發(fā)生類似于CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2，要制得等質(zhì)量CO2，消耗NaHCO3、Na2CO3、K2CO3、CaCO3質(zhì)量最少的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是
 

A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5                 B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑               D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
 

A、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為1：8
B、試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、水的電解試驗(yàn)得出水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明與小東進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你回答下列問題：
（1）操作A的名稱是
 
，在該操作中用到的玻璃儀器除燒杯外，還必需有
 
；使用托盤天平進(jìn)行稱量前，應(yīng)先檢查
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（3）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，小東取出部分濾液，向?yàn)V液中滴加過量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有（寫出化學(xué)式）
 
、
 
；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 
．
（4）在上面測(cè)定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中，他們測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際結(jié)果
 
（填“相等、偏大或偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體參與或生成氣體的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前后稱量，符合如圖所示的實(shí)驗(yàn)是
 

A、盛稀鹽酸的敞口燒杯中加入鋅
B、鎂帶在耐高溫容器中密封加熱
C、鐵露放在空氣中生銹
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置；
（1）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？
 
（填a．便于氧氣排出，b．防止冷凝水使試管炸裂）．
（2）若選用B裝置制取氧氣，應(yīng)用的藥品為
 
（填a．高錳酸鉀，b．過氧化氫溶液），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 
（填a．便于添加液體，b．控制反應(yīng)速率）．
（3）若采用C裝置直接收集氧氣，則氣體的進(jìn)口為
 
（填a或b）．

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